罗伯特·沃尔曼

沃尔曼试金石

引语：抱怨是一种心理上的发泄方式。每个人都多多少少会有些抱怨，而当人生陷入低谷的时候，抱怨会比平时更多。不过，人生的低谷也许并没有你想的那样严重，重要的是选择一个衡量它的正确方式。来看看“沃尔曼试金石”这个方法怎么样吧。

1959年，美国一家度假旅馆来了个年轻人，他的名字叫做罗伯特·福尔钦。他刚刚大学毕业，来这里应聘了一个夜班服务台值班员的职位，顺便还要照看马厩里的马匹。在旅馆里工作了一段时间之后，他对这份差事的抱怨越来越多了。

旅馆里的工作非常辛苦，老板是个苛刻的人，尤其在员工们的伙食上特别吝啬。有那么一个星期，大家每天的午餐内容都是一模一样的——一堆泡菜、两根维也纳小香肠和剩面包。不仅如此，这些难吃午餐的餐费，还必须从员工们的薪水里扣除。

罗伯特感到非常不满，整整一个星期，他的心里都很不痛快。周末的晚上，他无意间走进厨房里，看见老板给厨师留下的一张便条，上面的内容竟然是让厨师再给大家吃两天小香肠和泡菜。

看见这张便条，罗伯特愤怒了。他感到愤怒无处发泄，真想找个人好好聊一聊。这时候，他遇见了刚刚来上夜班的查账员薛格门·沃尔曼。

罗伯特迫不及待地大发牢骚，向沃尔曼倾诉着老板的吝啬。他说：“我真想去把老板从床上叫醒，把一盘香肠和泡菜全都扔到他的脸上！无论是什么人，都没有权力要求我吃一整个星期的小香肠和泡菜，而且还要我自己付账！老天爷啊，我真讨厌吃香肠和泡菜，哪怕再吃一天也受不了。这家旅馆简直是糟透了，我不干了，我宁愿卷上铺盖回家去！”

听着罗伯特的大吵大闹，沃尔曼一直没有出声，他安静地坐在那里看着罗伯特。沃尔曼是个德国犹太人，他曾经在奥斯维辛集中营里待过三年，后来侥幸死里逃生。这个身材瘦小的犹太人，在旅馆里很喜欢上夜班，享受着夜间的静谧，还可以进厨房拿点儿小香肠和泡菜吃，他觉得这些食物很珍贵。

罗伯特在沃尔曼的面前不停地发着牢骚，咒骂着老板，还不时地拍桌子、踢凳子。等到罗伯特停下来，沃尔曼才缓缓开了口：

“听我说，福尔钦，你知道你的问题在哪里吗？不是小香肠和泡菜，也不是老板，不是厨师，更不是这份工作。”

罗伯特不以为然地问：“那么，你说我的问题在哪里？”

沃尔曼告诉他：“福尔钦，你以为自己无所不知，可你却不知道‘不便’与‘困难’的区别所在。如果你弄断了自己的颈骨，或者找不到一点儿吃的东西，又或者是你的房子起火了，那么你确实有困难。而其他的许多事情，其实只是不便。生命就是不便，人的一生都充满着不便，充满着各种各样的障碍。”

他看着罗伯特，继续说下去：“如果你能够学会将不便和真正的困难区分开来，你就会活得长久一些，而不会再惹像我这样的人烦恼。”

说完这话，他挥了挥手，说了一声：“晚安。”便将罗伯特打发了出去。

对罗伯特来说，这番话如同当头棒喝，成为了他生命中的一个转折点。后来的几十年里，每当他遇到挫折，感觉被逼得无路可退、快要因为愤怒而做出冲动的蠢事时，他的脑海里都会浮现出沃尔曼的那张面孔，仿佛在问着自己：“罗伯特，你遇到的是困难，还是不便？”

罗伯特将这句话称为“沃尔曼试金石”。

启示：这个故事讲的是在面对挫折的时候，如何看待、如何处理以及如何作出正确的选择。尤其在如何看待挫折的问题上，为区分“困难”与“不便”建立了良好的标准。

正如故事中所说，“困难”与“不便”虽然都会给人带来强烈的挫折感，但它们有着极大的区别。如果罗伯特没有遇见沃尔曼，没有听到沃尔曼所讲的这番话，也许就会永远沉沦在对周遭事物的不满之中，将“困难”和“不便”混为一谈。对于孩子来说，他们生活中所遇到的问题更多的其实属于“不便”，而在慢慢地增加了对“不便”的正视与适应能力之后，也能慢慢培养出孩子对真正的“困难”的积极心态。

家长应随时与孩子做区别“困难”和“不便”的游戏。“沃尔曼试金石”其实是一个很好的自我心理调节方法，它不仅可以作为故事讲给孩子听，还可以作为一个经常使用的工具，融入到教育孩子的方法中。在孩子为生活中的琐事感到沮丧或消沉时，都可以引导孩子想一想“沃尔曼试金石”，扪心自问一番，看看自己所面对的究竟是“困难”还是“不便”，在这样的情况下，孩子往往能感到豁然开朗。