从“低能儿”到“发明大王”的爱迪生

从“低能儿”到“发明大王”的爱迪生

引语：爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他一生共有约2 000项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。而他在取得这些成就前，却是一个被老师宣判为“低能儿”的孩子。

爱迪生七岁时，父亲经营屋瓦生意亏本，不得不将全家搬到密歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡并定居下来。搬到这里不久，爱迪生就患了猩红热，病了很长时间，人们认为这种疾病是造成他后来耳聋的原因之一。爱迪生八岁上学，但仅仅读了三个月的书，因为不爱听课，却爱问为什么；考试不及格，被罚站，又被老师斥为“低能儿”，而撵出校门。

他向母亲哭诉，母亲拉着爱迪生去找老师理论，并说儿子以后绝对有出息，从此母亲亲自辅导他。由于母亲良好的教育方法，使得爱迪生对读书发生了浓厚的兴趣。

11岁那年，爱迪生实验了他的第一份电报。为了赚钱购买化学药品和设备，他开始工作。12岁的时候，他获得了在列车上售报的工作，辗转于休伦港和密歇根州的底特律之间。他一边卖报，一边兼做水果、蔬菜生意，只要有空他就到图书馆看书。他买了一架旧印刷机，开始出版自己的周刊——《先驱报》，第一期周刊就是在列车上印刷的。他用所挣得的钱在行李车上建立了一个化学实验室。

1863年，16岁的爱迪生担任大干线铁路斯特拉福特枢纽站的电信报务员。从1864年至1867年，他在中西部各地担任报务员，过着类似流浪的生活。足迹所至，包括斯特拉福特、艾德里安、韦恩堡、印第安纳波利斯、辛辛那提、那什维尔、田纳西、孟菲斯、路易斯维尔、休伦等地。

1868年，爱迪生以报务员的身份来到了波士顿。同年，他获得了第一项发明专利权。这是一台自动记录投票数的装置。爱迪生认为这台装置会加快国会的工作，它会受到欢迎的。然而，一位国会议员告诉他说，他们无意加快议程，有的时候慢慢地投票是出于政治上的需要。从此以后，爱迪生决定，再也不搞人们不需要的任何发明。

1869年6月初，他来到纽约寻找工作。当他在一家经纪人办公室等候召见时，一台电报机坏了。爱迪生是那里唯一能修好电报机的人，于是他谋得了一个比他预期更好的工作。10月他与波普一起成立了波普—爱迪生公司，专门经营电气工程的科学仪器。在这里，他发明了爱迪生普用印刷机。他把这台印刷机献给华尔街一家大公司的经理，本想索价5 000美元，但又缺乏勇气说出口。于是他让经理给个价钱，经理竟给了4万美元。

爱迪生用这笔钱在新泽西州纽瓦克市的沃德街建了一座工厂，专门制造各种电气机械。他先后发明了二重、四重电报机，还协助别人研制成了世界上第一架英文打字机。接着，他震惊世界的发明一项接一项地问世，他终于成为了“发明大王”。

启示：爱迪生的文化程度并不高，对人类的贡献却这么巨大，这里的“秘诀”是什么呢？他除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本领，就是他具有超乎常人的用于艰苦工作的无穷精力和果敢精神。他一路走来，都是靠的自己的汗水和拼搏，他清楚地知道，没有天上掉馅饼的好运气，而靠自己会走得更快、更远。

陶行知先生也说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，靠人、靠天、靠祖上，不算好汉。”这些无疑说明了人要学会自立，更要懂得自立。因为总有一天孩子会长大，许多事情都要自己解决、自己面对。孩子不能事事都依赖于他人，因为不懂得自立的人就会被社会所淘汰。

延伸问题：家长询问孩子，从培养自立能力来讲，父母应不应该支付子女上大学的费用？而当成年子女无独立生活能力时，父母该不该给抚养费？

从文化背景和社会道德的角度来讲，绝大多数子女上大学还需要父母支付费用。我国《婚姻法》第21条规定:“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”

但是，当孩子成年后，有其他的方式可以赚取生活费用来完成学业时，应该尽量自己养活自己。做家教、做推销、做小时工，孩子都可尝试，而不是只知道伸手向父母要钱。如果孩子能尽早地掌握自立的能力，感受到人生需自立的紧迫感，就能为将来自立于社会争得主动权。