【摘要】：小和尚仓皇离去，诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，甚至压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。家长在教育孩子时，也要学会宽容。用宽容来影响孩子，要比那没完没了的唠叨、过激语言的斥责强得多。宽容不等于纵容，不意味着采取无所谓的态度而撒手不管。
用脊背做椅子的长老
引语：宽容不仅需要海量，更是一种修养促成的智慧，只有胸襟开阔的人才会自然而然地运用宽容。
一位德高望重的长老，一天晚上在寺庙里散步，无意中在高墙边发现一把椅子，他知道有人借此越墙到寺外。
长老搬走了椅子，静静在这儿等候，午夜时分，外出的小和尚爬上墙，再跳到“椅子”上，他觉得“椅子”不似先前硬，软软的甚至有点弹性。
落地后，小和尚一看，才知道椅子已经变成了长老，原来他跳在长老的身上，后者是用脊梁来承接他的。
但出乎小和尚意料的是，长老并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉,快去多穿一件衣服。”
小和尚仓皇离去，诚惶诚恐等候着长老的发落。但长老并没有这样做，甚至压根儿没提及这“天知地知你知我知”的事。小和尚从长老的宽容中获得启示，他收住了心再没有去翻墙，通过刻苦的修炼，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成为了这儿的长老。
启示：长老以他宽容的无声教育，使小和尚意识到了自己的错误，他的包容比任何责备话语都要让小和尚触动。
延伸问题：让孩子试想一下，如果长老对小和尚厉声斥责，小和尚会是怎样的心情，他还会像故事里那样幡然悔改吗？
家长在教育孩子时，也要学会宽容。用宽容来影响孩子，要比那没完没了的唠叨、过激语言的斥责强得多。但是，学会宽容也并非是一蹴而就的事，家长对孩子的宽容要建立在孩子做错事后已经认识到错误并感到内疚的基础上，家长应该从表情到语气都要让孩子切实感到，家长对他的错误很痛心，也寄希望于他将来能够改正。宽容不等于纵容，不意味着采取无所谓的态度而撒手不管。
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