李斯特的假学生
引语:李斯特是匈牙利著名的作曲家和钢琴家,有“钢琴之王”的美誉。他不光弹琴的技巧无与伦比,为人也十分宽宏大量。
一次,李斯特无意间在某地看见一张钢琴独奏音乐会的广告,上面说演奏者是李斯特的学生,并以此作为卖点。
秉性刚直的李斯特一看这“赝品”就不高兴了,他来到了排练场见到假学生,称自己是李斯特的多年老友,除了欣赏李斯特,还颇有兴味想欣赏李斯特的学生技艺,希望听一下这位演奏者的技艺。
这个假学生是个年轻姑娘,她满脸羞惭但郑重坦言说自己并未有缘作李斯特的学生,只是因为生计不得不服从经纪人的安排而勉强为之,自己心里实在很不情愿,并恳请面前的“李斯特老友”一定代她向李斯特先生请罪。
李斯特听过了她专注而精湛的弹奏并作了些必要的现场指导,她也从善如流。李斯特在欣喜中郑重地对这女孩说:“你真不愧为李斯特的学生!你可以向剧场经理宣布,晚会最后一个节目,由老师为学生演奏。”
他告诉了姑娘自己的真实身份,并为这段奇特的邂逅而改了原定的行程,在这个他本来想拆台的钢琴独奏音乐会上弹了最后一曲,并郑重宣布:“李斯特为自己有这样的学生感到自豪!”
启示:面对假冒自己学生的人,李斯特不光能宽容以待,而且能大度的将对方收为弟子,这位音乐大师的襟怀度量赫然显现,怎能不让人肃然起敬。
延伸问题:宽容能维护孩子的面子,父母教育犯错的孩子时,应采用“点到为止”的处理方法。
有些家长认为孩子没有面子观念,这个想法是完全错误的,面子是一个人上进的潜在动力。爱面子的孩子,才可能把父母的要求内化为自己的要求,才可能实现由他律到自律的转变。家长应该珍惜自己的面子,同时也慎待孩子的面子,如果在众目睽睽之下对一个有错的孩子训斥,会给孩子脆弱的心灵带来很大伤害,更谈不上什么教育作用了。
而且,“人非圣贤,孰能无过?”何况是未成年的孩子,家长有时也要酌情降低标准,不能以对成人的标准来要求他们。
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