从事实出发

第六章　从事实出发

生活是什么？生活是一面镜子，你笑它就笑，你哭它就哭，它是你最真实的写照。生活是人生的设计师，它将阳光雨露、鸟语花香公平地赐给了每一个人，又将欢乐喜悦、烦恼忧伤塞进了每个人的心灵深处。生活又如长者，循循善诱，引导我们体会世间的一切，教导、考验、锻炼着我们，增加着我们的阅历。

怎样才能让生活对孩子微笑，让他们在人生的大道上经常获得鲜花与掌声呢？

那就是不断地行动，持续地变革自己的思维。这两者的作用对象是生活中的事实。只有对已经存在的事实进行运用，从这些事实出发进行思考，孩子的思维才会腾飞，才会有创造，才能够取得突破，使自己的理想得以实现。从事实出发，就是将一些方法、策略、处理办法迁移到已经存在的事实上来，使它们得到改造、扩展、推广，发挥更大的效益，产生更大的价值。或者从这些事实中挖掘出思路、原理、技能、方法，迁移到其他方向，发挥作用、创造价值。

从事实出发，第一个问题是面对与认知事实。要面对事实，就是要积极变革牢固的旧思想，对旧有的观念发起强烈的冲击。认知事实，就是要从事实中获知信息。获知信息的形式、质量和速度都会给我们改造事实带来影响。第二个问题是弄清因果关系。事物的产生和发展都有原因与结果，有可能是多因一果，也有可能是一果多因。只要将事物发展的链条展现出来，其特点、原理、发展思路、处理策略、未知功能等都会一一展现出来，从而改造、扩展、推广、迁移都有了依据，有了方向。第三个问题是立即行动。只有有了行动，才能最终改变事实，使事实得到创新与发展。行动指的是用适当的方法、策略、手段作用于事实，或者将从事实中获得的信息作用于其他事物。行动时，要让孩子知道，对事物起主导地位、决定作用的是事物内在本质特征，但通过外部条件和力量的影响、作用能够导致某种结果的表现形式产生。

作用于事实、改变事实的方法与策略很多，可以根据已有发明进行再改造，可以根据“事故”产生的原因、补救的措施、事故相反方面找到有利途径弥补损失，可以根据事物其他方面的特点进行开发，可以从更大范围、更高境界找到事物的用途，可以用成熟的发展途径改造现有事物，可以用迂回策略推广新事物、新观点，可以迁移一些特殊的技能于新行业，可以用生活中的事实理解、研究复杂的问题等。

引导孩子善于从事实出发创新事物，就会让孩子拥有更稳妥的光明的未来，就会让孩子在不确定因素聚在一起时，有了新领域的指南，少了迷茫，有了前进的劲头。