图书馆巧搬家

图书馆巧搬家

引语：寻找解决问题的新方法、新思路，需要将逻辑思维方法与非逻辑思维方法协调应用。非逻辑思维方法的作用在于打开常规套路，冲破传统桎梏，从而摸索、试探出新思路、新设想。而逻辑思维方法的作用在于对新思路、新设想的检验和论证，通过整理加工和筛选，找到解决问题的最佳方案。非逻辑思维方法能够使人的思考活动具有流畅性、灵活性和独创性；逻辑思维方法能够使人的思考活动具有准确性、严密性和条理性。

大英图书馆老馆经过多年运行后，馆舍都变成了危房，显得破败不堪。馆长通过多方争取，募集了一批资金，在新的地方修建了一座新馆。

现在的问题是要将旧馆中的书籍搬到新馆中，需要搬家公司来进行。搬家公司一预算，需要350万英镑，而且全部搬完，需要耗时三个月。图书馆没有这样多的资金来支付这笔费用，而且雨季就快到了，如果再不搬家，就有可能泡坏大量的书籍。馆长组织好多专家设计了许多方案，但都没办法达到既省钱，又能尽快搬完的目的。这可愁坏了馆长。

馆长整天愁眉苦脸，见人就诉苦。几天之后，一个馆员悄悄找到馆长，说他找到了一个解决方案，但仍然需要150万英镑。馆长一听非常兴奋，这些费用图书馆是可接受的，他着急地说：“快说出来！”馆员说：“我这个主意是需要代价的，我有一个条件。”“什么条件？你快谈吧！”馆长心急火燎地说。“如果我把这150万英镑花完了，就权当我给图书馆做了好事，如果有剩余，就要属于我！”馆员不急不慢地说。“完全可以，我现在就能做主。350万英镑都可能被花掉，150万英镑如果有剩余当然可以归你。”馆长毫不犹豫地说道。“那我们签合同吧。”馆员将准备好的合同递了上去，馆长看了看大致内容，不假思索地就签了字。

第二天，图书馆在报纸上刊登了一条惊人的消息：“从即日起，在近一个月内，大英图书馆向广大有读书阅览证或可提供真实可信证件的读者免费、无限量地借阅图书，条件是三个月之内，还到新馆去。”而且还制作了许多传单，在市民中大量散发，让尽可能多的市民知道这消息。这消息一出，广大市民蜂拥而来，不到一个月，馆内图书就被市民借阅一空。

在三个月之内，馆员还没有花掉150万英镑的零头，就将任务顺利地完成了。这个一文不名的馆员，摇身一变，成了百万富翁。

启示：孩子的思维就像馆长与其他职员思维一样：搬家，就是将原家中的东西搬到新家中去。而家长要引导孩子，像这位馆员一样，紧紧抓住书的特殊性，它能 “借给”市民，然后再由市民还到新馆，从而借助市民的力量搬书，使问题得到了解决。家长要让孩子体会这一思维过程中非逻辑思维与逻辑思维相结合的妙处：从“搬家”转换为“借给”，是非逻辑思维的突破；书可以“借给” 市民，再由市民还到新馆则是逻辑思维推理的结果。家长要让孩子在处理问题时，学会将非逻辑思维与逻辑思维相结合，让他们知道非逻辑思维与逻辑思维相结合，能产生意外的效果。

训练支招：

（1）教育孩子在思考问题时，既要重视常用的解决问题的方案，又要认真分析作用对象的特性，从作用对象的特性与问题的结合来寻求新的思路。

（2）训练开拓孩子思维时，要鼓励孩子既进行非逻辑思维思考，找到新的解决问题的方法，又进行逻辑思维的验证，找到合理的解决方法。

（3）经常性地通过解决生活中的问题，将孩子的非逻辑思维与逻辑思维相结合进行训练，培养孩子的思维能力。