儿童动物故事

二、儿童动物故事

儿童动物故事即叙写动物的故事，是通过对各种动物的习性、状貌和特点的描绘，间接反映人类社会生活，体现某种人生哲理。

动物故事原是民间故事的一种，产生得很早，而它真正的兴起是在本世纪，并成为读者面最宽泛的儿童文学品种之一。正如陈伯吹先生所讲：“‘动物故事’作品与其他文学体裁的作品，从比较的角度上看，动的因素是较多、较大、较有变化的。它不论描画哪一种、哪一个动物，是少不了‘动’的，这就赢得了儿童的欢心，因为这和他们的天性完全相合拍的，而且符合并适应身体的成长、心智的发展的需要的。……”同时，儿童还可以通过各种不同性格的动物组成的鸟兽世界来了解人类社会。动物“比神话中的仙女要更真实可信”（法国安·拉格尔德），“动物教给我们的东西意外地多”（日本户川幸夫）。因而教育家马卡连柯肯定地说：“动物故事总是儿童的最好的故事。”

动物故事与童话（以动物为主要形象的童话）相比几乎没有本质上的区别，只是少了幻想和夸张而更贴近生活。从动物所反映的内容看，大致可分为两类：一类是通过动物的行动、生活特点和它们之间的相互关系，生动有趣地介绍各种动物的形态特征、生活习性。如故事《公鸡要角》，说的是公鸡本来是不打鸣的，可后来为什么会打鸣呢？原来是因为鹿要参加婚礼，把公鸡的一对美丽的角借去就不肯归还了，所以它才天天打鸣，这是为了向鹿要角。这个故事向儿童讲明了动物的特征，即鹿有一对美丽的角，而公鸡天天都要打鸣。另一类是借助动物的形象，间接地反映人类社会生活以及人与人之间的关系，充分体现人类对真与假、是与非、善与恶、美与丑的爱憎分明评判观点。如故事《黄鼠狼给鸡拜年》，借黄鼠狼要吃鸡的特征和关系，象征地反映了人类社会中某些坏人常用冠冕堂皇的行为来掩盖自己的坏心思的特点。再如《乌鸦笑猪黑》，反映的是社会上有些人往往看不到自己的缺点，却专挑别人的短处。这样的动物故事不仅能丰富儿童的知识，开阔他们的视野，发展他们的智力，而且能启发他们认识生活的意义，同时得到美的熏陶。