张老师的脸肿了（生活故事）

1．张老师的脸肿了（生活故事）

⊙　朱庆坪

真怪，张老师左边的脸今天突然肿了起来。是给人打了一巴掌吗？不会的。是给刺毛虫刺了一下吗？那更不会了。小朋友们坐在一起，想呀想，猜呀猜。春春说：“我知道了，一定是达达昨天上课拉小娟的辫子，老师生气了，脸才肿的！”

小朋友们都说：“对！对！是达达不听话，老师的脸才气肿的！”

达达的脸腾地一下子就红了，他眼睛瞪得大大的：“我……我不知道老师的脸会肿起来的呀！”说着，眼泪都快滚下来了。新新连忙说：“达达，别哭，这不要紧的，只要你以后不欺负小娟，张老师不生气，脸就不肿啦！”达达使劲点了点头。

上课了，张老师走进来，脸还肿着。达达把手放在背后，认认真真地听着老师讲课，小娟的小辫子就在前后晃来晃去，达达一动也不去动它。可是，一直到下课铃响了，张老师的脸还是肿着。达达连忙跑到张老师面前，说：“张老师，我今天没拉小娟的辫子！”张老师笑笑，摸摸达达的脑袋，就走了。

第二天早上，春春对达达说：“达达，张老师的脸还肿着，她还在生你的气呢！”达达一听，可急坏了，他噔噔噔跑到小娟面前，把自己心爱的小象卷笔刀往小娟手里一塞，说：“送给你。”他又跑到办公室里，对张老师说：“张老师，张老师，我把小象卷刀送给小娟啦！”张老师又是笑了笑，没说话。达达急得结结巴巴地说：“张老师，你……你别生我的气……”

张老师愣住了：“我生你什么气呀？”

达达说：“前天，我拉了小娟的小辫子，您的脸就气肿了。”

张老师一听，格格地笑了起来：“老师早就不生你的气啦，老师的脸肿，是因为牙齿疼呀！达达对老师这么好，老师的病一定好得更快啦！”

达达乐得转身就向教室跑去，大声嚷着：“张老师的脸不是我气肿的，不是的……”

【作者简介】 朱庆坪，儿童文学作家。1939年6月生，祖籍浙江义乌，60年代毕业于复旦大学中文系，曾任《新民晚报》记者及少年儿童出版社编辑、编审等，80年代开始从事婴幼儿文学的创作活动，因患眼疾提前退休，仍坚持幼儿文学创作。著有《达达和小怪怪》、《佳佳的故事》、《小狗和小猫》等数百种婴幼儿故事及儿歌，并多次获得国家及地方各种奖项。

【作品赏析】 表现师生之爱的作品很多，如：为老师端上一杯清茶呀，偷偷给老师做个椅垫呀，等等。但总感觉太直太露，也较平淡。而朱庆坪的作品《张老师的脸肿了》却不落窠臼，有新鲜的创意。

你看，幼儿园的小朋友们在一起议论着一件事：“张老师左边的脸今天突然肿了起来”。什么原因呢？孩子们心疼地追究责任，最后，认定是因为昨天达达不听话，张老师的脸才气肿了。这种猜测是只有认知水平较低的幼儿才可能有的，而达达也同样相信了这个猜测。于是，达达暗下决心改正了缺点，可老师的脸还是肿着。直到真相大白后，达达才如释重负。在普普通通的素材（老师生病）面前，作者运用巧妙的构思，将它设计成了一件精美的艺术品。孩子们那一副副稚气的神态，一双双焦急的眼睛，以及达达极力克制自己，努力好好表现的举动，都活脱脱表现出孩子对老师那一份挚爱之情。这情像火，温暖着读者的心，这情像星，发出耀眼的光。读了这个故事，哪一个人不为孩子们那善良的童心、挚纯的真爱而深深感动呢？

作者善于抓住细节，在个性化的语言和行动中，生动而又逼真地刻画了“达达”这个人物形象。一听老师的脸是因为自己不听话才气肿的，“达达的脸腾地一下子就红了”，“眼睛瞪得大大的”，“眼泪都快滚下来了”。那种又急又气的神情跃然纸上。达达要改正错误，“小娟的小辫子就在前后晃来晃去，达达一动也不去动它。”可以想见，昨天达达拉小娟的辫子，纯粹是出于童心的好动觉得好玩有趣，不是要欺侮小朋友，现在达达在多么努力地克制自己呀。为了不再让老师生气，达达把自己心爱的卷笔刀都送给小娟了，还急着跑去告诉老师，希望她知道达达已经改正错误了。可老师的脸还肿着！达达急得说话都结结巴巴的了。这些语言行动是只有幼儿才独具的心理活动的外在表现，也只有用心观察幼儿的作者才有可能把握到。

作者很会讲故事。文章一开头就像一群小朋友在争论一样：“真怪，…。是…？不会的。是…？那更不会了。”制造了悬念，紧紧地抓住了小听众们的心，去猜测老师脸肿的秘密。作者也没有急于解除悬念，相反，在整个过程里，悬念不断被加强，推进，直至最后老师说出脸肿的真正原因。一张一弛之中，爱的真谛已深深铭刻在每一个小听众的心中。