什么是儿童图画书

一、什么是儿童图画书

图画书在英文中称为“picture book”，在日文中称为“绘本”。其概念有广义和狭义之分。从广义上讲，凡文图搭配的书皆可称为图画书，如插画书，漫画书、认知型画书等；狭义的图画书则专指适合儿童阅读欣赏的以图画为主，文字为辅来讲述故事、表达情感的文学类图书。此类作品无图则无故事、无图则情节就无法完整表达，情感就无法充分表现，作品如《鼠小弟的小背心》、《母鸡萝丝去散步》等。

什么是图画书呢？它是运用美术和文字两种媒介而创作出版的文学书籍。图画书是文本，是儿童文学的一种表现形式。图画书也是一种综合性的美术设计，一本图画书是用一组图画，去表达一个故事，或一个主题。图画书的主要媒介是美术，它和有插图的故事不同，图画是占主要地位的，绘画是图画书讲故事的主要的语言。但如果画家脱离了故事本身来讲求绘画技巧对于图画书创作和出版恐怕很难有好的效果。因为图画书中，画家的构图、造型、线条、色彩等，都深受它所要讲述的故事的左右。虽然图画书的外部形态主要是图画，但它的基础仍然是文学。

儿童图画书中，图画处于主体地位，文字处于辅助地位，且图文互相融汇，互相补充，共同完成一个文学作品。日本图画书出版家松居直用两个公式深刻地道出了图画书之文图关系的精髓：文＋画＝带插图的书；文＊图＝图画书。

早在20世纪60年代，陈伯吹就持此种观点，他说：“也许有人以为既然全部是图画，或者绝大部分是图画，就不能把它们视为文学了。究其实际：图画只是文学凭借它来作为一种表现的形式”，“正像凭借文字来作为表现的形式一样，它的实质是个有目的、有组织、有思想、有艺术、经过精心构思的文学故事，不但有动人的情节，还有深刻的教育意义。图画在幼童书籍中当然并不是‘装点门面’，也不仅是帮助‘说明内容’，而是作为主体来表达思想的，它比文字更形象地直接诉诸幼童的感官。这也可算是幼童文学的一个特色吧。”图画书之于文学，正如电影电视戏剧等之于文学的关系，文学属性是其根本。

儿童是图画书阅读的主体，儿童阅读图画书的主要方式是一边用耳朵听成人“讲述”文字，一边自己用眼睛看图画书中的图画。儿童在边听边看中体验到一种阅读的乐趣，在心中营造出一个广大的世界。在图画书中同时有两套语言系统共存，一个是以文字来表记的故事，另一个是绘画，其实图画书中的绘画都能被作为语言来阅读的，绘画这种东西全部都是语言世界，绘画是用线条、形状和颜色来说话。孩子阅读的是存在于画里的语言，而且是完全同时的用耳朵体验语言的世界。用耳朵听到的语言世界和用眼睛看到的语言世界，在孩子的心里融为一体。学龄儿童也是图画书的重要读者，图画书中的画依然有效地帮助着他们建构着想象中的文学世界，儿童文学有着儿童和成人双重读者，图画书这一特征更为明显，图画书不仅吸引着孩子也同样以它特有的魅力吸引着成人读者。据统计最近几年，在校大学生喜欢图画书的也不在少数。

漂亮的画面加精彩的情节，图画书势不可挡地占领了儿童文学的大半江山，并成为儿童文学研究者和阅读推广者着重关注的对象。