【摘要】：整体的传达性，是指图画故事中的图画具有整体感，能够完整地表达故事的内容。整体的传达包括文字和画面以及它们之间的关系。从“书”的角度来说，图画故事的整体传达性还包括封面封底以及扉页和装帧。书的封面画的是妹妹正在穿过隧道的场面，脚边有一本打开的书。从图画故事的整体传达性考虑，幼儿教师在给幼儿讲述图画故事时，不要遗漏画面，可以让孩子通过封面猜测故事内容，并通过对比，发现有意义的细节。
四、整体的传达性
整体的传达性，是指图画故事中的图画具有整体感，能够完整地表达故事的内容。它是图画故事最具实质的内在特征。
整体的传达包括文字和画面以及它们之间的关系。图画故事每幅图画的文字尽管可以长短不一，多少不定，或者有跳跃性，但优秀的图画故事中的文字都考虑了情节、场景、人物变化，显示出画面之间的流动，给人一种整体感。图画故事中的图画虽然由多幅组成，但幅与幅之间也是一脉相承，连续相通的。图画和文字的互相融汇，有机结合，图画故事的整体传达性就显露出来了。
从“书”的角度来说，图画故事的整体传达性还包括封面封底以及扉页和装帧。优秀的图画故事往往从封面或扉页就开始进入情节，并将封底也利用起来，让儿童回味故事或引发儿童新的想象。例如，安东尼·布朗的《穿过隧道》，内容是写小兄妹俩只要碰到一块，就吵个不停，后来经过隧道中的一番探险后，兄妹俩终于和好了。书的封面画的是妹妹正在穿过隧道的场面，脚边有一本打开的书。到封底则只有一个隧道口，书却合上了，暗示故事已经讲完了。在扉页上，画面是一片花纹和一堵墙，暗示女孩儿和男孩儿，画的下方则放了一本书，暗示妹妹心理的孤单，到故事讲完后的环扉上，却变成了书和足球放在一起，暗示兄妹俩已经和好。
从图画故事的整体传达性考虑，幼儿教师在给幼儿讲述图画故事时，不要遗漏画面，可以让孩子通过封面猜测故事内容，并通过对比，发现有意义的细节。
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