适当早教可开发新生儿潜力

适当早教可开发新生儿潜力

新生儿具有很大潜力，通过适当教育训练，这些潜力可以提早发掘。并且，大量事实表明进行早期教育的宝宝与不进行早期教育的宝宝是完全不一样的。

宝宝能力特点

宝宝刚生下来，就要注意对他的潜能锻炼，不要忽视宝宝的一个小运动，也不要以为宝宝听不懂话就没耐心对他说话，更不要认为，宝宝的感官不需要刺激。

宝宝能力培养方案

若想培养出一个聪明健康的宝宝，爸爸妈妈就要付出更多的对宝宝的爱。

使宝宝感到爱抚和关怀

妈妈爸爸要经常抱抱新生儿，尽量及时地对他的哭声作出反应。并且要随时检查造成宝宝啼哭的明显的原因。

帮助宝宝发展特定的技能

每天让宝宝俯卧几次，有助于他抬头。如果总让宝宝仰卧，就不能练习这个技能，由于这时宝宝总想睡觉，所以他的视力受到限制，使他发生兴趣的视野只限于一个狭窄的空间。

应经常把宝宝抱起来，为了适应各种位置的变换，他的身体对各方面的反应可能受到锻炼，还可激发宝宝对外界环境的兴趣。此外，定时放胎教音乐和一些舒缓的儿童音乐，有助于宝宝听力和音乐能力的发展。

父母还应经常利用换尿布、喂奶等时机与宝宝交谈，虽然他听不懂，但他会很乐意听，并感到非常愉快，有时他会冲你微笑。

激发宝宝对外界环境的兴趣

新生儿已表现出简单的与人交往的迹象。宝宝从出生第一周开始就会看抱他的人的眼睛，当宝宝看人脸或人的照片和图片时，他会露出微笑。

为了开发宝宝的探究兴趣，鼓励他的好奇心，最好在宝宝摇篮周围提供几个好的脸谱玩具，或用一天变换几次宝宝位置的办法，给他换换景物。

悬挂脸谱玩具应在宝宝床的左侧或右侧，最好两侧都有，不应悬在宝宝的正上方。

手与脚上系铃铛开发思维能力

当宝宝快满月时，清醒时间相对长些，可以给宝宝手、脚上套上宽松的松紧带，松紧带上系着铃铛挂在宝宝的上方，当宝宝运动手脚时，就会牵动铃铛发出声响。这时宝宝既可以感知自己与外界事物的联系，发展其最初的思维能力，又可以激发他活动手脚，增加探究外界事物的兴趣。