积极鼓励，时时督促不爱整洁的孩子

积极鼓励，时时督促不爱整洁的孩子

有很大一部分孩子不爱整洁，总是把自己的弄得脏兮兮。这些孩子，喜欢随手乱扔垃圾，他们往往也很粗心大意、丢三落四，不是找不到自己的书本就是找不到文具。

宝宝行为案例

花花可是有名的小拖沓。在家里，不论妈妈怎样跟在她身后收拾，都赶不上她乱丢东西的速度。在幼儿园，别的小朋友都知道要把玩完的玩具归位，花花却常常忘了。

专家指导

■每一个家长，都要培养孩子从小讲究个人卫生的良好习惯

［父母要以身作则］要想改变宝宝不讲卫生的坏习惯，做父母的首先要检查自己。宝宝最初的生活起居完全是由父母照料的。倘若父母为宝宝创设的是一个整洁、卫生的美好环境，他们就会自然养成爱整洁、讲卫生的好习惯；倘若让宝宝生活在一个肮脏污浊的恶劣环境中，宝宝当然会养成不讲卫生、不爱整洁的坏习惯了。可见最初的生活环境是否整洁、卫生，将对宝宝的生活习惯产生直接的影响。

［要让孩子经常注意手和脸的干净］吃饭时嘴边的饭粒和菜汤；平时的鼻涕，都要随时擦净；咳嗽和打喷嚏时用手帕掩住口鼻。1岁半以后，可随时提醒孩子自己擦掉脏物，当孩子擦不干净时，家长才去帮忙。手脸要随时洗，培养孩子主动洗手的习惯。

［自己的事情自己做］要给孩子准备几块手帕，并且要鼓励孩子学会洗刷一类的劳动，如洗小手帕、洗袜子，逐渐学会洗背心、小内裤等。这对孩子长大成人后，勤于、善于自理个人的卫生具有重要的作用。

1～3岁的小儿，要每天按时洗脸，饭前便后要洗手，晚上洗脚，女孩还要洗外阴部。夏季每天洗澡一次，冬季每周洗澡、洗头一次。洗头和洗澡时，要注意别让水流进孩子的耳朵和眼睛里。对不爱洗澡的孩子，可在澡盆里放些能漂浮的玩具，引起他的兴趣。

［注意环境的整洁］告诉孩子养成不要随地丢果皮、纸屑，不随地吐痰，东西用完后要放回原处、排列整齐等卫生习惯。

［引导孩子向讲卫生的小朋友学习］让宝宝与讲卫生爱整洁的小伙伴作比较，让他们亲眼看到小伙伴讲卫生、爱整洁是多么招人喜爱。

［鼓励宝宝以自己的实际行动来改变他人的看法］还可以订一个讲卫生爱整洁的小公约，公约上明文规定几条卫生整洁的具体要求，父母和宝宝一起照公约去做，相互提醒和督促，效果会更好。

小儿的卫生习惯不是一天两天就能培养起来的，大人应经常督促、提醒。为了引起小儿的兴趣，并能更好地掌握盥洗方法，家长可将盥洗过程编成儿歌，如洗手歌、洗脸歌、刷牙歌等教给孩子唱。大人要持之以恒，才能经过不断的重复、巩固，使孩子养成良好的卫生习惯。

知识导读

讲究个人卫生，首先要讲究皮肤的清洁卫生。皮肤具有保护机体、调节体温、感受刺激和排泄废物的功能。人体中的水分、无机盐以及代谢产物，除了一部分从尿液中排出体外，另一部分则通过皮肤以汗液方式排出体外。如果这些排出的物质在皮肤表面聚集过多而堵塞了毛孔，汗液不能顺利排出，就会影响身体健康。

良好的行为习惯不是天生就有的，而是在长期的生活里逐渐形成的，它贯穿于孩子日常生活的各个方面。家长应善于抓住日常生活的各个环节。譬如，孩子良好的卫生习惯是在他饮食、起居等活动中逐渐养成的，文明礼貌习惯是孩子在待人接物的过程中培养的，爱学习的习惯往往是在游戏中形成的，爱劳动的习惯是在自我服务和为他人服务的过程中培育的。正如教育家叶圣陶先生所说的，教育就是习惯的培养。当然，作为家长应严格要求自己，处处以身作则，给孩子做出表率。如要培养孩子养成良好的卫生习惯，家长首先要做到饭前便后洗手、不乱扔垃圾、不随地吐痰……这对于善于模仿的孩子来说必然受益匪浅。

行为矫正TIPS：避免宝宝不爱整洁

培养小儿讲卫生、爱清洁的习惯和能力，既有利于健康，也是文明美德教育的一个方面。

从8～9月龄开始，则应培养小儿伸手、伸腿、偏头洗耳颈等配合盥洗的动作。1岁以后，鼓励小儿主动参加盥洗，洗前卷袖口，洗时不溅水，洗后擦干手。2岁以后，教小儿用肥皂自己搓洗手，大人拧干毛巾让其模仿洗脸动作，开始培养饭后用冷开水漱口的习惯。2岁半以后，让小儿学习自己拧毛巾，自己洗手脸，用牙刷，同时培养小儿掌握与盥洗有关的用语，如“牙刷、牙杯、毛巾、水冷、漱口”等，大人教时要耐心，边讲解，边示范，并给以必要的帮助。

父母无论多么忙，也不要忘记保持家庭环境的整洁和卫生。

雇请小阿姨时，也要留心一下此人是否讲卫生、爱整洁。如果这一环节没有把握住，也不要紧，关键要耐心地帮助宝宝改掉坏习惯，使孩子明白不整洁、不卫生的危害性，父母可以结合实例讲一讲病从口入，疾病起源于不卫生的道理。

当然造成宝宝最初生活环境不卫生、不整洁的原因是多方面的，有的与父母自身有关，有的则与宝宝寄托的人家有关。但无论如何，把握住宝宝最初的生活环境这一关键环节是十分必要的。为了使孩子养成好的习惯，多换几个地方，多费些功夫找一个理想的寄托人家，也是值得的。