动画，孩子的朋友

4. 动画，孩子的朋友

每个孩子对于遥控器都有着特别的好奇心，而一旦掌握了遥控器的操作以后，孩子就能立马锁定他们喜欢的动画频道，爱动画，看动画，似乎本来就是孩子的天性。

个案回放:

乐乐，3岁的小男孩，每天从幼儿园回家，他都会跑到家里打开电视，看他最喜欢的《猫和老鼠》。若是不给他看，那他可要发脾气的。他会撅着小嘴生气地说：快给我看电视呀，不然我的嘴巴要挂油瓶了，你们看……然后他努力地把嘴巴撅得更高。每每此时，我们都忍俊不禁地笑着说：好，好，那就看吧！不一会，客厅里就会传来乐乐咯咯咯咯的笑声。

有一次去听育儿讲座，一位专家说，儿童不宜过多看动画片，说是影响身体、视力发育，并且对智力也有影响……那天晚上，我们破例没有给乐乐看《猫和老鼠》，乐乐很伤心地哭了，然后又哀求着说：妈妈，我喜欢小老鼠，就给我看看吧。可任凭他软磨硬泡，我们都坚持着，可当孩子带着遗憾入睡以后，我们也在思考：动画，究竟看还是不看？若看，应该怎么看？

丛老师解说：

童年总是和童话紧密相连，就如我们小时候着迷于《花仙子》《铁臂阿童木》一般，总希望自己拥有魔法、智慧，并将一切不可能变为可能！若你的孩子也迷上了动画片，若你的孩子也成了小粉丝。不要抱怨，不要批评，慢慢地引导，适时地鼓励，让孩子那刚刚萌动的小小爱好，在你谨慎且耐心地呵护下，让他（她）满怀着好奇和热情不断地去发现、探索，在模仿中知道什么是善恶，观察中知道什么是勇敢。

“去其糟粕、取其精华”是我们面对学习的一种态度。对于动画，任何一个正在播放的动画片，都有它值得学习的内容。还记得那句话：榜样的力量是无穷的！一个动画片的主角就是一个榜样，作为家长我们要理解孩子的感受，知道孩子喜欢的原因，并积极去挖掘那些正面、良性的价值，让他们在观察和模仿中修正自己的行为，改正自己的缺点。动画片是个转化的窗口，它让孩子们更饶有兴致地感受到生活中的善恶是非、人情冷暖。同时，动画也可以帮助孩子逐步形成正确的认知评估，渐渐地完善自我。

动画也是亲子沟通的桥梁，当孩子感受到父母和自己一样喜欢动画中的英雄时，孩子和父母的心会更贴近，他们更愿意对你倾诉自己的真实想法，表达自己的感受。所以想了解孩子，走进孩子，那就从陪他一起看动画开始吧。

丛老师支招：

（1）选择适合孩子年龄段的动画内容。例如：1岁半左右的孩子爱看《天线宝宝》。

（2）有针对性地挑选与自己孩子性格相互弥补的动画内容。例如：胆小、内向的孩子可以选择《奥特曼》，学习奥特队员的勇敢、正义。《猫和老鼠》则能培养孩子的幽默感。

（3）父母不要做旁观者，要参与其中，若有时间陪着孩子一起看看，才能有效引导。

（4）挖掘动画中的学习元素，根据孩子的年龄特点，学习说话、认字等内容。

（5）与孩子一起分享故事情景和内容，鼓励孩子学习积极正面的形象，感知善恶利弊。

（6）认同孩子的喜好取向，不嘲笑孩子，真诚欣赏。