03 赞美养成孩子强烈的好胜心,怎么办?
不久前,儿子在安亲班上汉字课时,表现不同于其他同辈的孩子,背出许多困难的汉字,获得老师和其他家长的热烈掌声。他一脸满足地盯着我看,露出笑容。
“他已经会背九九乘法了。”
“九九乘法算什么,听说他还学会乘法了。”
当下,四面八方传来妈妈们的窃窃私语,都是在谈论儿子,大部分是对他出众的学习能力表示羡慕与嘉许。对多数的妈妈来说,这应该是件非常让人满足的事。然而,我却对这样的情景感到不是很高兴,因为我想起儿子前一晚为了背下所有汉字而努力的样子。一般人或许会将孩子努力用功视为是值得高兴的事,但一直以来持续观察儿子的我却不这么想。
可能是因为隔天上课时必须在大家面前背汉字的关系,儿子默背得很辛苦,背不好时甚至会大叫或表现出烦躁。那个样子让人感到很怜惜,也觉得很不舒服。虽然我安慰儿子他已经表现得很好了,但他在开始背起来之后,根本就不肯放下手上的书,只有获得自己满意的成果时,他才肯上床睡觉。以一个7岁的孩子来说,这不是正常的状况。
儿子每件事都表现得相当努力,不仅是老师称赞的对象,也是其他家长称羡的好孩子。虽然努力很好,但以父母的立场来看,却很担忧他好胜、不愿服输的个性。
在我看来,儿子就像是为了不服输、为了表现得比他人更好而拼命努力。刚开始只有在学习方面出现这种情况,现在则严重到就连日常生活中非常琐碎的小事若输给他人或表现不好,他就会无法忍受而感到愤怒,然后拼命努力直到自己满意为止。现在儿子即将就读国小,因为他太爱竞争了,我担心他会无法和其他同学和乐相处。
会不会是因为他是独子才有这种情况?我们从小就顺从他,每件事都称赞他表现得很棒,是不是因为这样才让他误以为自己是全世界最棒的呢?从妈妈的立场来看,孩子自己努力获得成果确实应该称赞,但对一个像我儿子一样好胜心强、一定要在竞争中获得胜利的孩子来说,赞美似乎也成为了毒药。现在有什么最有效的方法是我可以采用的呢?
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引导孩子找回学习的乐趣
看来,案例中的孩子并不是享受于学习本身的乐趣,而是在意他人的评价,是个典型具备强烈评价目标的孩子。如同前述内容,这绝非是值得嘉许的现象。
父母必须帮助孩子找到学习目标。相信孩子并不是一开始就有这种举动的,既然如此,还是有机会改过。这时候,父母绝对不能让孩子有被评价或比较的感觉。就算孩子表现差或犯错而导致出现不好的结果,只要过程中能有所学习,就要给予鼓励、一起享受过程。
父母与其不断杞人忧天,不如抱着平常心来应对。就算孩子犯错,父母也要了解那是学习的愉快过程,也是成就事情的过程。最重要的是必须肯定孩子的努力,关于这一点,前述内容中所介绍的称赞技巧将会有所帮助。父母可以试着多和孩子聊聊努力的过程,若孩子已经非常努力却未能得到好结果,请告诉孩子只要肯努力就够了。
此外,对好胜心强的孩子来说,团体生活也会有相当大的帮助。父母可以让孩子透过童子军、露营、义工活动等,了解获得胜利并非最重要,能够和朋友们一起和乐相处才是更珍贵的。
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