【摘要】：我的孩子在刚开始接触新事物时，很容易会认为自己办不到而感到烦躁，有时候甚至会大哭。他看起来明明很想尝试，但是当事情不顺利时，似乎很容易就会产生压力。以评价为目标的孩子很快就能学会新事物，但困难且必须持续努力的课题会让他们感到很吃力。若孩子有好的表现，就应该要感到高兴并给予鼓励。这一类的孩子绝对不能和其他孩子做比较，因为比较会让他受到挫折并造成伤害。
13 遇到事情不顺利就容易给自己压力
我的孩子在刚开始接触新事物时，很容易会认为自己办不到而感到烦躁，有时候甚至会大哭。不过我还是会尽量鼓励孩子练习，而他也会很努力。他看起来明明很想尝试，但是当事情不顺利时，似乎很容易就会产生压力。如果成功了，就绝不会想再尝试一次。这是因为他想保存成功所带来的喜悦吗？
专家教你怎么称赞最有效！
让孩子了解失败也是一种学习
这是典型以评价为目标的孩子，这一类的孩子会藉由成功完成某件事来让他人知道自己有多厉害，所以当无法完成时，就会感到烦躁与大哭。
以评价为目标的孩子很快就能学会新事物，但困难且必须持续努力的课题会让他们感到很吃力。这时，比起成功或结果，教导孩子懂得享受学习过程的态度很重要。当孩子放学回来时，与其问他“今天什么表现最好？”并给予称赞，不妨改问孩子：“今天学到的东西，哪一部分比较难？”再针对孩子的回答问他后来如何解决问题。若孩子有好的表现，就应该要感到高兴并给予鼓励。
这一类的孩子绝对不能和其他孩子做比较，因为比较会让他受到挫折并造成伤害。父母一副“让我看看你有多厉害”的态度也会造成孩子的负担，面对孩子努力的过程，父母应该展现“你就尽情地享受吧”的态度。平常透过温馨的对话，让孩子自然了解失败在生活中扮演的重要角色，以及若不克服失败或困难的过程就绝对无法完成目标的事实。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
