孩子犯错爸爸教科书级别的教育

允许孩子犯错

常常会听到有些家长这样抱怨：我家那孩子如何如何地淘气，怎么怎么地顽皮。言语之中满是担心，生怕孩子一不小心犯了什么错，惹出什么事来。

我有个邻居，家里的孩子才三岁多，更是一次次地犯错误：把家里电视、空调的遥控器拆得四分五裂；大院花圃里的花朵一天天减少，小家伙把它们摘了种在土里、泡在水里，屡种屡死、屡泡屡蔫；饭后貌似‘积极’地收拾碗筷，却不小心摔碎了碗碟；把爸爸的烟灰缸从楼上扔下去，差点砸到楼下的人……

孩子这些幼稚却又好像明知故犯的错误，着实让无数家长头疼不止。其实孩子的这些所谓的“调皮捣蛋”，正是孩子探索欲望强烈的表现。所以我们不要轻易责备孩子，应该宽容地允许孩子犯错，因为他们会在犯错的过程中成长起来。当然不是说对此就听之任之，坐视不理，而是要在孩子第一次犯错后，及时加以疏导，并且告诉孩子正确的方法。

“人非圣贤，孰能无过。”就连我们大人都知道这个道理，但为什么非要去苛刻地要求孩子呢？孩子的探索欲和求知欲很强，往往一看到他自己认为新鲜有趣的事物，就会本能地运用他有限的经验和自以为是的做法去探索，去研究。当孩子做错了，他们一般不会像大人那样轻易地就放弃；相反，他们常常有种寻根问底、不达目的不罢休的劲头，要不就自己继续尝试、要不就会找大人询问。所以，错误往往是进一步学习的开始，更加难能可贵的是这种学习是自发的、主动的、积极的。

孩子之所以犯错误，可能是不专心、没耐心、能力不够等原因引起的，家长应该耐心地解释且给予支持和辅导，而不是不分青红皂白地横加指责，甚至谩骂和责打，从而使孩子在做错后，出现幼稚、自卑，甚至罪恶的感觉！犯错还有可能只是孩子想创造，想表现自己以引起大人注意，想表现自己与众不同，想节约时间、找捷径……如果我们对此深加分析，这些正是我们对孩子求之不得的学习动机和热情。

允许孩子犯错，就保住了他可贵的学习动机和积极性以及自尊，实际上也是给孩子以继续求知探索的鼓励，让他放心地发挥他的创造性思维和潜能。而批评与指责只能从此遏制他的探索欲望，或令他有逆反心理，故意重犯同样的错误。

我们来看一则关于家长如何对待犯错孩子的故事：美国第一任总统乔治·华盛顿从小就十分聪明，对事物也充满好奇，脑袋里总装满了千奇百怪的问题，有时候让他的父母也回答不上来。

华盛顿的父亲非常喜欢花草树木，所以他开了一个种植园，以此为生。有一次，他外出时发现了几棵特别罕见的樱桃树，于是就把它们买回来种在自己的园里，每天给樱桃树浇水、松土，备加呵护。樱桃树在他的细心关照下，自然长势喜人。

这天，华盛顿来到父亲的种植园，盯着那几株枝繁叶茂的樱桃树若有所思：这里面会不会藏着什么宝贝呢？要不打开它看看！华盛顿找来了一把斧子，不假思索地把父亲的樱桃树砍倒了。可是，那里面根本没有他想要的宝贝，这下，他有点害怕了。

华盛顿的父亲一回到家里，就像往常一样去园子里看他心爱的樱桃树，可是眼前的景象让他惊呆了。望着那断枝残桠的樱桃树，他怒不可遏地吼道：“这是谁干的？我要狠狠地惩罚他！”

华盛顿虽然十分害怕，但还是鼓起勇气对父亲说：“爸爸，是我做的，我只是想看看里面有没有宝贝！”

看着儿子那忐忑不安的样子，父亲心中的怒气渐渐平息下来。是呀！孩子想探索未知的世界，本来就无可厚非，何况又能在犯错之后主动承认错误呢？

我们可以试想一下，倘若华盛顿的父亲因为他犯了错误，就大发雷霆地把华盛顿暴打一通，那么华盛顿也许会因为这件事而在以后的生活中对一些事失去好奇而不敢探索，就算再做错什么事也可能不敢承认。

所以，我认为家长决不能因为孩子做了错事就盲目批评，而是应该给予孩子犯错误的权利和机会。因为只有父母允许孩子犯错，他才能成长更多。

也许有人要问了，作为家长该如何对待孩子的过失和错误呢？关于这一点，我想起美国两位心理学家的方法，值得家长朋友效仿。

一位是宾夕法尼亚州心理学家莱顿，他的方法是：父母现身说法讲述自己曾经犯过的过失，承认过失，向孩子们解释为什么会犯这个过失，并告诉他们，自己将会用怎样的办法去避免重犯。另一位马里兰州的心理学家塞奇斯，他建议父母要引导孩子从犯过失的痛苦中走出来，不要老盯着孩子的过失不放，而且应该去赞扬孩子们尝试的努力和勇气。

两位心理学家的建议，无疑值得广大家长们践行。最后，我强调的是，聪明的父母，一定要给予孩子犯错误以及改正错误的机会，冷静地聆听孩子心中的想法，帮助孩子找出错误的根源所在。特别是孩子能够主动认错的话，作为父母更应该耐心地给予鼓励，然后语重心长地指出错误所能带来的危害性，从而让孩子在鼓励声中能够知错改错。

如果孩子在尝试新事物的过程中犯了错或遇到了失败，家长也应该帮助孩子找出原因，鼓励孩子再次尝试，切不可打击孩子的自信心。

俗话说得好，失败是成功之母。如果孩子从失败和错误中汲取了教训，那么，错误就会照亮他通往成功的道路。但如果家长否认、忽视孩子的失败，或者因此对孩子进行惩罚，让孩子觉得自己有必要欺骗他人、隐瞒或者逃避失败，那么，失败就不仅不能成为明灯，反而会成为孩子成长过程中的障碍。