婴儿期语言训练

四、婴儿期语言训练

日本著名心理学家、教育家木村久一曾说道：“语言是我们接触知识的工具。没有这个工具我们就得不到任何知识。人类之所以能取得今天的成就，就是因为使用了其他动物所不具备的语言”。语言是人类特有的一种能力，人们要利用语言进行思维和交往。语言的发展是宝宝智力发展的基础，语言发展得越早，智力也越高。因此，重视宝宝的语言训练十分重要。

近年来，早期教育的研究证明：胎儿在母体时就能听懂妈妈的语言。因此，父母应把对宝宝的语言训练渗透到各个时期和每个细节中。

1．胎儿期　在宝宝未出生时就开始实行“子宫对话”，因为胎儿能听出父母的声音。

2．出生至3个月　宝宝已能感受声音刺激并做出反应，能对别人话语中流露出的感情做出反应。此时要经常和宝宝说话。使孩子有尽可能多的机会感受语言，并从语言交流中获得积极的情绪体验。不要以为宝宝什么都不懂，就不和宝宝说话。在宝宝起床和哺乳时，应不停地对他说话。在宝宝睡醒或估计他该起床时，一边将宝宝抱起，一边对他说：“小宝宝，你睡得好吗？”“噢，睁开眼睛了，蹬蹬腿，长一长。”在宝宝清醒的时候，让他多接受来自外界的刺激，可促进大脑发育。

总之，爸爸、妈妈在和宝宝玩耍、帮助宝宝穿衣或大小便等日常生活中，随时随地给孩子以丰富的语言刺激。

3．3～9个月　宝宝能听懂一些比较简单的语句，尤其是对一些熟悉的物品和名称，孩子能做出明确的反应，发音明显增多，会发“ba”“ba”“ma”“ma”等。这时还应经常和宝宝说话，对经常使用的物品和经常做的动作，最好一边说一边做。说话要尽量简单。爸爸、妈妈可以经常抱抱宝宝，教他认识家中几种特征较明显的东西，如电灯、电视机、门、窗等。一边说，一边看，一边摸。6个月孩子可到室外活动。告诉宝宝“汽车在某某地方”“这是苹果。”让孩子用眼睛去寻找。8～9个月孩子已具备了一定的模仿发音能力，爸爸、妈妈应增加与宝宝的对话机会，多教宝宝发音，让宝宝面对妈妈，看妈妈发音的口型，听妈妈的声音，训练宝宝模仿语言的能力。

4. 10～12个月　这个时期是宝宝说话的萌芽阶段，成年人能发的音孩子基本上都能发了，不仅可以发连续音节，音调也会有变化。可多教宝宝双音节的词汇，如“再见”“欢迎”“阿姨”“吃饭”等。要多启发宝宝说话的愿望。比如，当孩子表示想要一个玩具时，家长不要马上拿给孩子，而应该说：“宝宝想要这个小汽车吗，妈妈拿给你，好吗？”要尽量少用或不用儿语，也最好不要在孩子面前说脏话、粗话或者难听的口头禅。否则，会对孩子的语言发展不利，甚至对孩子的成长不利。这一点，当家长的千万不要不以为然。

5．说儿歌、讲故事　说儿歌讲故事是训练语言的良好途径。婴儿期虽然宝宝不会说话，但孩子的听力、模仿发音的能力已发展起来，6个月之前，爸爸妈妈给宝宝说儿歌讲故事主要是发展宝宝的听觉，6个月以后则是为了发展宝宝的语言能力。一般在宝宝情绪愉快的时候，选一些语句较短或韵律较强的儿歌，如“大苹果”“小白兔”说给孩子听，经过多次反复训练，孩子的语言能力会在愉快情绪中不知不觉得到较快发展。说儿歌时注意语速应比平时稍慢一些，讲故事的语言要亲切、儿童化，故事中出现小猫时，父母要给孩子学猫叫，有小狗时学小狗叫，尽管孩子听不懂故事的内容，但宝宝会在父母给他们讲故事的语言中受到熏陶，从而更好地完成婴儿期的最初语言训练。