十、零岁开始的EQ的开发
（一）EQ的标准
1．能够控制自己的行动。
2．能够体贴他人，与周围人协调相处。
（二）各时期幼儿EQ的开发
1．胎儿期 接受胎教的孩子心情稳定，右脑能力较强，胎教最重要的不是知识，而是灌输情爱。一旦培养心灵，就能够引出心灵无限的作用，培养出吸收力、理解力、集中力、记忆力优良的孩子，培养出学习能力极高的孩子。与胎儿心灵互动，最重要的是想象训练。胎儿具有非常敏感的意识，能够感受到亲人、周围人的心意。对于母亲的生理作用也能感觉到，同时具有理解和反应的力量，与母亲经常保持同体一心，不会区别自己和母亲的情绪。
2．零岁期
（1）从出生时就开始学习人生的大原则。第一件事就是要教孩子沟通的方法，母亲一定要充分对刚出生的婴儿进行肌肤的接触，紧紧地抱着婴儿，抚摸幼儿，对他说一些充满情爱的话语，婴儿才会对母亲敞开心扉，与其他人沟通的开始就是母子情爱关系的确立。
（2）母亲试着模仿婴儿的声音，婴儿也会模仿母亲的声音。也就是说，模仿是学习的开始，也是沟通的开始。
（3）母亲的对应必须具有一贯性，婴儿才会借此学会规则。学会规则—学会等待—学会忍耐，使用遵守规则的正常接触方式。
（4）在抱4个月大的婴儿时，先跟她说说话，隔一会儿再抱她，这一点非常重要。也就是说，幼儿能借此学会等待。这也是让孩子学会忍耐的秘诀，绝对不要孩子一想要什么就立刻答应他，这样孩子就会无法学会等待。
（5）婴儿出生后，尽可能早点抱他，尽可能在剪断脐带之前就抱他。拥抱能够培养婴儿的心灵，心灵丰富就不会成为封闭的孩子，能够培养出积极、充满干劲的孩子。如果拥抱较少，由于亲肤关系不足则有可能成为心灵不满足或有自闭倾向的孩子。
3．1—2岁 要让孩子玩接受游戏。也就是说，不要让婴儿成为只是接受的一方，有时也要让他拿东西给别人，这样才能培养孩子施与受的观念。给别人东西的时候，要教孩子说“请”，而得到东西的时候要教孩子说“谢谢”，这点也很重要。
4. 3岁以上
（1）基本的三大教养：①生活习惯的教养；②社会性的教养；③精神的教养。
（2）三大教养的训练
①生活习惯的教养，包括要灌注温柔的情爱，让孩子自己去做：a.妈妈和孩子一起做；b.孩子主动独立地做，要有耐心地做。
②社会性的教养：包括责任感、勤劳、欲望、人际关系、语言知识、道德。
③精神的教养：包括正直、忍耐、亲切、顺从、感谢。
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
