孩子学习压力如何正确对待

27．培养孩子的自信心

（1）创建健康的家庭环境。家庭成员之间的和谐、融洽、民主、平等的气氛，是孩子产生自信心的前提。在这样的环境里，孩子能愉快地学习生活，信心十足地迈出自信的第一步。而整日处于父母争吵不休或家庭缺乏民主气氛之中的孩子，则往往缺乏自信心。

应试教育使许多家长形成了“以成绩论优劣”的观念，一看孩子成绩不如人，就着急，就上火，就训斥。家长的这种态度，使孩子形成“紧张、忧虑”等不利于学习的心态。如，一位小学三年级的儿童，上进心强，第一批加入少先队，任班上中队长，还被评为三好学生。升入四年级后，由于成绩偶尔下降，就连遭父母的苛责、训斥，结果被训得失去了学习的信心。由此可见，创建良好的家庭环境，对培养孩子的自信心是多么重要。

（2）注意孩子的兴趣。在学习和生活中，孩子总会对某个方面产生兴趣。家长只要善于引导，就容易形成孩子的自信心。

古往今来，不少科学家、文学家，他们事业的成功都与儿时兴趣幼芽的萌生、启迪和导航分不开。达尔文就是从小爱上了小昆虫而成为伟大的生物学家；爱迪生从探究“鸡蛋为什么能孵出小鸡”这个疑问开始了对科学的研究而成为大发明家；高尔基像饥饿的人渴望面包一样扑在书上，从而成为举世闻名的文学家。由此看来，兴趣可以产生自信，有了自信才能取得成功。

对孩子来说，一旦在某一方面产生了兴趣，便会迸发出极大的积极性，克服困难而取得成功，成功后的喜悦自然会使自信心进一步增强，这对孩子日后的成长有不可估量的影响。

（3）要有克服困难的勇气。要使孩子懂得，在人生道路上，不可能一帆风顺，肯定会遇到许多意想不到的困难和折挫，要有勇气克服困难、战胜挫折。

当孩子在学习和生活中遇到困难和挫折时，家长应及时引导，帮助分析原因，鼓励其坚定信心，主动克服困难，战胜挫折。

如果孩子从小就能正确对待困难和挫折，说明他的心理素质好，有望养成坚强的性格。

（4）防止骄傲情绪。自信是一种积极进取的精神状态，并不是什么都要比别人强，不能自满。家长要在这方面加以引导，防止孩子因成功而滋生骄傲情绪。

在培养自信的过程中，对孩子的缺点也要及时地、耐心地给予教育，使孩子在克服缺点的过程中增强自信。

在培养孩子自信心的同时，家长也要对孩子充满信心。只有站在这个基点上，孩子才会健康地成长。