【摘要】：平川信三是一位杰出的音乐家和教育家。一天，一位年轻的母亲千方百计地找到平川信三，对他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”谁知平川信三像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“一切都很好呀！”拉完了，平川信三又是鼓掌又是表扬。对不自信的孩子说一句“一切都很好”，就是巨大的鼓励，因为夸奖能使孩子更加积极主动。
平川信三是一位杰出的音乐家和教育家。他找到了教孩子学说话、学走路的最佳教育方法后，在日本每年能培养500个小提琴神童。这一下，他在日本成了家喻户晓的人物。
一天，一位年轻的母亲千方百计地找到平川信三，对他说：“你认为所有的孩子都是小提琴家，而我的孩子已经练了几年了，也没有长进，你若能把他教好，我就服了你。”平川信三跟着那位母亲到了她家，那孩子只有五六岁。母亲让孩子把小提琴拿出来，演奏一段给平川信三听。小男孩儿吱吱呀呀拉了一遍，比青蛙叫好不到哪里去，还不如平常的水平。母亲拉长了脸。谁知平川信三像发现新大陆似的，一把搂住孩子说：“一切都很好呀！”接着又说，“你拉得太好了、太动听了！你再拉一段给我听听。”孩子激动得脸都红了，接着又拉了一段，比第一段好一些。母亲在一边看得目瞪口呆。拉完了，平川信三又是鼓掌又是表扬。到走的时候，孩子已完全沉浸在小提琴神童的感觉里了。母亲送平川信三走的时候，说：“平川信三先生，我真的不懂，你怎么能在孩子面前说假话呢？明明我儿子拉得那么难听，你还夸奖他？”
平川信三听了，笑了笑回答道：“你要知道你的孩子的心灵已经受伤了，我是在治疗他的心病。你有没有发现，我第一次夸奖他时，他的眼睛一亮，这说明孩子受到了震动，心灵开始转变了，感觉找到了。”后来，平川信三专门辅导这个孩子。不到两年，这个孩子就举办了独奏音乐会。
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对不自信的孩子说一句“一切都很好”，就是巨大的鼓励，因为夸奖能使孩子更加积极主动。在适当的时机、适当的场合，可以适当地夸奖，以唤起孩子的自信心。
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