教女孩正确对待失败

家长不妨想想，你的女儿经受过挫折吗？你的女儿跌倒了能站起来吗？生活的道路不可能一直一帆风顺，只有意志坚强的人才有可能取得人生的成功。所以作为家长，不应该剥夺孩子“跌倒”的权利，更不能为了孩子暂时的失败而觉得脸上无光，而是要着眼于培养孩子百折不挠的精神。失败对于孩子来说并不是什么坏事，因为它能让孩子具有跌倒了又站起来的勇气。家长应该为自己的孩子能够从失败中站起来自豪。

生活中有很多“输不起”的孩子，通常赢了就满心欢喜，输了就怨天怨地。面对这样的孩子，家长该如何让她坦然面对失败呢？以下几点建议可供家长参考。

1.家长要端正心态

在平时的生活中，一些家长往往喜欢将孩子的成功当作自己的“门面”。当孩子取得一定的成绩时，就夸孩子聪明、能干；输了，就指责和埋怨孩子笨。这种教育方式是最不可取的。这样做，很容易让孩子走向两个极端：要么失败了，就爬不起来；要么就争强好胜，非赢不可。

作为孩子的启蒙教师，家长在孩子个性形成的过程中起着非常重要的作用。引导“输不起”的孩子，家长首先要平衡自己的心态，正确看待孩子的失败。当孩子在学习或与小伙伴的游戏中受挫时，家长应该教育她克服沮丧和悲观的思想，帮助孩子分析失败的原因，建立积极的心态，对待暂时的挫折。

（1）家长应该有“失败即教育”的意识

大多数家长都有望女成凤的心理，一门心思扑在孩子的教育上，天天在孩子的耳边念叨：“要好好学习呀”，“要努力呀”，“千万不能掉队呀！”一到孩子考试的时候，更是比孩子还着急，不厌其烦地嘱咐孩子一定要考好，不许失败。家长望女成凤的心情可以理解，但这种教育方式对孩子真的没有太大的帮助。

其实，在生活中，让孩子适当地经历一些失败是很有必要的。家长必须要让孩子知道，每个人都有失败的可能，失败并不可耻，更不可怕，可怕的是失败后不敢面对，不去弥补自身的不足。一些家长接受不了孩子失败，往往是只看到了失败消失的一面，却忽略了失败的价值和意义。

没有谁能事事成功，也不可能任何事一次就能做到位。孩子的生活阅历尚浅，她还处在人生中最初摸索的阶段，她有权利失败。在一帆风顺的环境中长大的孩子，很容易形成脆弱的心理，有一天当她面对突如其来的挫折时，便会惊慌失措，甚至一蹶不振。在孩子的成长过程中，有了失败的经历，将来就知道如何去避免。同时，她也有了挑战困难的契机。孩子从失败走向成功的过程，就是一个锻炼自身、慢慢成熟的过程，良好的心理素质和解决问题的能力会在这个过程中培养出来。

失败可以培养孩子独立思考的能力，同时可锻炼孩子具有灵活性和创造性的大脑。人生若缺少了失败的磨炼，想取得永久的成功是不可能的。从这个意义上说，家长应该鼓励孩子去尝试做一些事情，在失败的磨砺中锻炼出胆量，摸索出经验。

（2）避免在孩子失败的情况下过多的说“失败”这个词语

善于体谅孩子心情的家长很少在孩子失败时使用“失败”二字，这个词容易使人感到压抑。很多家长会巧妙地使用“过失”、“弄糟”或“不良结果”等词汇来形容失败。

（3）不为孩子挂上“失败者”的标签

失败不仅是结果，还是一种态度。当事情办糟的时候，家长不能为孩子挂上“失败者”的标签。因为家长怎样描述孩子的失败，孩子就很可能会变成你所形容的那个样子。反复地称自己的孩子为失败者，不仅会打击孩子的信心，意味着她成功无望，而且还会限制孩子的潜能开发。

（4）事先帮孩子拟订防止失败的计划

帮助孩子拟订一个防止失败的计划，经常帮助孩子考虑：“如果这事失败了，最坏的后果将会怎样？”假想失败能促使孩子明确地判断自己的选择是否有利于自己的成功。

2.采用得体的方法教育孩子理智地面对失败

如果家长引导孩子对失败形成正确的认识，而且能够对失败采取正确的态度，那么，孩子就不容易被失败打倒，孩子屡经失败而不悔的坚强毅力也就自然产生了。那么，家长应该怎样教会孩子面对失败呢？

（1）告诉孩子，失败了没关系

幼儿园里，老师要求小朋友用左右手拍球三十下。朵朵动作欠协调，拍到二十多下时，球滚掉了，朵朵两眼直望着老师，急得眼泪也流了出来。

要怎样给她打分呢？打“×”，标志着失败；若打“☆”，又不符合事实，失去了游戏的真实与趣味。能否打出一个既不表示失败又不表示成功，让朵朵又乐于接受的记号呢？老师想了想，在朵朵耳边悄悄地说：“你拍得很好，只差几个球，离五角星只缺一条边。”于是，老师走到黑板前，在朵朵的名字后面画了一个缺一条边的五角星。朵朵破涕为笑，承认自己与其他人相比是差了一点点。

缺条边的五角星虽然也表示不成功，但这不是表示一个结果，仅是一个过程，离成功仅是一步之差，给孩子带来了希望，增强了孩子成功的欲望。朵朵在以后的活动中充满自信，第二次拍球终于成功，老师不仅给她打了一个“☆”，还在第一个缺条边的“☆”上添了一条边——这是对朵朵不怕受挫，仍然继续努力的奖励。

很多家长常为孩子犯错和失败担心、着急，害怕孩子下次再犯，有时就忍不住警告孩子：“你到底要这样失败多少次？”可是家长是否想到，给孩子“不许失败”的压力，孩子的心理负担会更重，也会一直处于紧张状态，这样不但不能够从失败的状态中走出来，甚至会更糟。

事实上，家长过分担心孩子会犯错误，而不由自主地警告孩子，反而会加重孩子的紧张情绪和心理负担，结果孩子还是会不停地犯错、失败。

所以，当孩子做错事情、遭遇失败、情绪沮丧时，家长不要老是重复“不许失败”之类的话，而应该告诉她：“失败了也没有关系。”孩子听到这样的话后会深受鼓舞、精神大振，孩子心中的紧张情绪和压力会得到缓解，孩子肩上的重担也会减轻一些。等孩子的情绪稳定以后，接下来可以让她对出错的地方进行反复练习。通过彻底地反复练习，让孩子树立起自信。所以当孩子为“失败”而难过时，家长不应以怜悯的态度对待孩子，或者在孩子面前唉声叹气，甚至劈头盖脸地责骂孩子，正确的方法是让孩子明白，失败、犯错没什么大不了，勇敢、聪明的人会从失败中吸取教训，继续努力。家长表现出允许孩子失败的态度，也是对孩子能够成功的一种信任。

（2）让孩子放松心情

其实很多时候，孩子失败，也跟家长施加了太大的压力有关。运动心理专家有这样一个发现：在重要比赛时刻，如果一味地给运动员施加压力，不但不能鼓舞士气，反而会影响到运动员的正常水平发挥。但是，如果将很重要的目标简单化，淡化比赛的紧张情绪，那么运动员就产生一种轻松的感觉，很容易发挥正常水平甚至超常发挥。

所以，当孩子做某件事失败时，家长不能一味地谴责孩子，要帮孩子放松心情，鼓起继续努力的勇气。家长要对自己的孩子表示绝对的信任，相信她能够取得好的成绩。在孩子考试或比赛之前，不要一直催着孩子去学习，可以允许她放松一下，适当地看看电视，跟别的孩子玩耍。家长要尽量避免让孩子产生紧张的气氛，帮她调整好状态。家长的这种态度会让孩子大受鼓舞，毫无压力地做事，将真正的水平充分发挥出来。

人都是在磕磕绊绊中走过来的，所以家长对孩子也要宽容一些，给孩子失败的机会，以正确的态度面对孩子的失败，给孩子锻炼自己意志力的机会，也给孩子增加自己生活阅历的机会。