【摘要】：在这个年龄阶段，有必要教宝宝有规律地生活、学习，这很有意义。学习有序是培养逻辑思维的重要步骤，讲故事时是叙述事情发生的始末，总是按照先后次序叙述的。给两岁前后宝宝讲故事时，家长要特别注意按照书上每一个字去朗读。在讲故事时可以提问，宝宝会按照故事的情节回答问题。在日常生活中培养按次序工作，使事情做得有条不紊，养成良好的习惯，这对宝宝将来无论学习和工作都非常有用。
1 培养宝宝规律性
在这个年龄阶段，有必要教宝宝有规律地生活、学习，这很有意义。学习有序是培养逻辑思维的重要步骤，讲故事时是叙述事情发生的始末，总是按照先后次序叙述的。给两岁前后宝宝讲故事时，家长要特别注意按照书上每一个字去朗读。有时宝宝快要睡觉了，家长也很疲劳，如果一时没拿出书，没有照着书一字一句叙述，宝宝会睁开眼睛叫嚷“错了，错了”。因为每一次讲同一个故事时，宝宝总是用心去听，并跟随背诵的。如果不照着书的字句叙述，虽然讲的意思相同，但与宝宝早已背熟的句子不同，难怪他会叫嚷起来。可见宝宝是在闭着眼睛背诵，在欣赏着故事的情节，按照故事发生的次序去记忆。
在讲故事时可以提问，宝宝会按照故事的情节回答问题。也可以问一些“如果”的问题：“如果妈妈忘了带钥匙，能将门打开吗？”“如果小白兔以为妈妈回来将门打开，后来会怎样？”“如果先穿上鞋再穿袜子行吗？”等等。家长提问的目的是让宝宝想一下事情发生的先后的次序，否则效果就不好。多次复习一下日常做事的次序，使宝宝在做事情之前考虑得更加细密、周全。
在日常生活中培养按次序工作，使事情做得有条不紊，养成良好的习惯，这对宝宝将来无论学习和工作都非常有用。在厨房操作时，让宝宝当助手，先干一样，再干另一样，有次序地操作。早晨先漱口刷牙后洗脸，涂上润肤油也是不可颠倒的次序。晚上脱衣服时以脱下的次序放好，到早晨穿衣服时先内后外也应有条不紊。家中一切用具放在固定的地方，使用时才不至于因寻找而浪费时间。有次序地工作和生活是从小培养起来的。
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