对孩子进行道德管教的一些建议

对孩子进行道德管教的一些建议

一个没有自我意志的孩子，表明他已经停止了成长。这是一种值得关注，也值得欣慰的力量。只要保持必要的观察和引导，这种力量会使他成长为一个成功的人。

尽可能采用自然惩罚的方式。

急切的、人为的方法，总是会带来这样或那样的有害的结果，而依照自然的原则，必然会形成一种民主的家庭氛围，家长们也不会再用专制的手段控制儿童行为的一切细节。如果只是让孩子经常承受行为的自然后果，就不会像许多家长一样由于管教过多而犯错误。只要可能，就让他从经验中去体会。使他既不会因任性，受过分的约束而产生有伤和气的对抗，也不至于因为性情和顺，受过分的约束而成为“温室中的好人”。

人为的惩罚可以作为自然惩罚的补充。

除了孩子行为所带来的自然后果外，父母的反应也是一种后果，父母赞许或者反对的态度也是孩子行为的自然后果。我们不提倡人为惩罚代替自然惩罚，但也不赞成完全不作出反应。在现实中，这也是不可能的。应该把这种人为的反应作为对孩子自然惩罚的补充。

要少发命令。

命令只有在其他方式失败的情况下才使用。一般情况下，在命令中考虑得最多的，大多是对父母有什么好处，而不是对儿童有什么好处。有的是为了给父母带来方便，有的是发泄父母的怨气和不满。命令应该只有在重大的、可能对孩子自己或其他人造成危害的情况下才使用。如果真的发出了，则不应该轻易变动，不要朝令夕改。

管教的目的在于不管。

教育的最高目标，应该是培养一个能够自治、自省、自我教育的人。

不要抱怨儿童逐渐表现出的自我意志。

一些德国教师说，他们宁愿管十几个德国儿童，也不愿意管一个英国孩子。但我认为德国孩子和英国孩子同样需要自由的意志和发展。一个孩子没有了自我意志，表明他已经停止了成长。这是一种值得关注，也值得欣慰的力量。只要保持必要的观察和引导，这种力量就会使他成长为一个成功的人。