孩子的科学思维，远比知识积累重要

孩子的科学思维，远比知识积累重要

有一个东方的寓言是这样说的，科学就是一个家庭苦工，默默无闻地隐藏着一些未被公认的美德。一切工作都归到她身上，一切便利和满足都因她的忠诚、技能和美德而产生。而她总是被冷落到最后，让她的那些高傲的姊妹向外界卖弄她们的漂亮。直到游戏结束时，人们才看见她真正的美和价值。

我认为，在所有知识中，科学是使人终生受益的、具有永恒价值的知识。科学知识的学习有助于启迪孩子心智、训练孩子思维、培养孩子的思维习惯和思维方法。父母和老师都应该把这方面的知识尽可能多地教给孩子。一个孩子如果具备了科学思维的习惯，那么他在人生中会少走很多弯路。

1. 科学在增强记忆力方面具有独特的作用

一般人认为，语文学习可以增强记忆力、理解力。对于这一点我不否认，但科学中由于存在各种因果关系，因此它更有助于记忆。在语言学习中，心中要形成的观念大都和一些偶然的事实相符合，而在学科学时心中要形成的观念大多是与一些必然的事实相符合。

2. 科学更有利于培养孩子的判断力

尽管文学也可以培养判断力，但那主要是针对社会和人的内心情感的。科学作为一种训练手段，与语言相比在这方面更有利于培养孩子对事物的判断力。法拉第在英国皇家协会作关于智育的演讲时说：“只有对周围事物、事件以及它们的相互依存的关系明白后，才能够作出正确的判断。”我非常赞同这一说法。传统教育培养的孩子，一个最大的毛病就是缺乏真正的判断力。

3. 科学还可以训练人的道德和品质

语言学习虽然是非常必要的，但它容易导致人们迷信权威。字典和老师是这样说的，这件事就无可争议地是这样了，人们会不假思索地接受。而科学培养则教会人们不单纯根据权威来接受知识，而是应该认真地去检验。不但如此，通常还要求学生自己得出结论。科学研究的每一步都需要经他自己判断。在他还未亲自检验到一件事的真实性之前，并不要求他接受这一观点。这就会使他更加相信自己，如果他的判断、推论正确，那就会进一步增强他的信心。在这个过程中，他获得了独立思考和判断的能力，这是品质中最重要的部分之一。

科学在培养人的道德方面的优势，还在于它可以锻炼一个人的坚毅和诚实。廷德尔教授在一次给我的来信中说道：“真正的虚心是科学成功的第一个条件，只要看到自己的成见与真理冲突，都愿意放弃。相信我的话吧，一个热爱科学的人身上常常会体现出一种前所未有的高贵的忘我精神。”

4. 科学还有助于培养宗教的修养

“科学有助于培养人的宗教情感”，这句话一定会让人感到惊世骇俗。但我指的是培养人健康的宗教情感。这里我所说的科学和宗教，不是狭义的而是广义的，对于一些挂着宗教名义的迷信，科学当然反对，我也不赞同。

通过科学，人们会对运动中的一切事物所表现出的一致性产生深厚的崇敬。通过知识和经验的积累，人们相信所有现象中固定的因果关系、好坏结果的必然联系。人们看到服从规律的益处，因为按照这些规律，事物总会变得越来越美好。

科学让我们真正理解自己。它一方面把我们带到许多已知的世界，另一方面又把我们带向许多未知的世界。只有真正的科学家，才能理解自然、生命和宇宙全能的完美与和谐，因为这些会使人真正虚心、敬畏。

有一个东方的寓言是这样说的，科学就是一个家庭苦工，默默无闻地隐藏着一些未被公认的美德。一切工作都归到她身上，一切便利和满足都因她的忠诚、技能和美德而产生。而她总是被冷落到最后，让她的那些高傲的姊妹向外界卖弄她们的漂亮。直到游戏结束时，人们才看见她真正的美和价值。

因此，学习科学是一件美好、有趣又有益于人生的事，希望父母和老师们把它带给所有的孩子。这既可以给他们的人生带来财富，又可以使他们具备美德。