【摘要】：我知道,这是很多孩子都面临的写作障碍。于是,我这样开导小斯宾塞:你可以尝试快乐的写作方法,假设你很想把屋后的花园告诉给你最好的朋友,并希望他们看了以后常来这里玩,你就不会觉得困难了。听完我的话,小斯宾塞好像领悟到了什么,重新开始写作。读完小斯宾塞的这篇作文之后,我被深深地打动了。
有一天,小斯宾塞好奇地问我:“怎样才能把作文写好呢?”我告诉他,就从屋后的花园写起吧。
于是,小斯宾塞来到屋后的花园,很认真地思考着怎样写作。但是,他在那里待了一个下午,却没有写出几行字来。当我拿起他的本子时,他对我说:“我真的不知道应该写些什么?”
我知道,这是很多孩子都面临的写作障碍。也就是说,孩子总认为写作是一件非常复杂、非常困难的事情,而且他们不习惯把记忆转变成文字,也不喜欢把自己的所见所闻转变成文字。
于是,我这样开导小斯宾塞:你可以尝试快乐的写作方法,假设你很想把屋后的花园告诉给你最好的朋友,并希望他们看了以后常来这里玩,你就不会觉得困难了。由于你对花园已经非常熟悉了,所以在描写花园的时候,不用非得像画画一样去模仿,完全可以一边回忆一边写作。
听完我的话,小斯宾塞好像领悟到了什么,重新开始写作。这一次,他果然写得很顺畅,把花园里的各种花草树木,以及各种好玩的事情都写了进去,仿佛如果不全部写进去,他的朋友就不会知道屋后的花园有多美、多有趣。
小斯宾塞将这篇作文命名为“屋后的花园”,他在作文中这样写道:
夏天的夜晚,有时候天上布满了无数的星星,我喜欢在花园里静静地望着星空,听着星星说悄悄话。凉风从花园的树叶间穿行,树叶好像也在低声吟唱……
读完小斯宾塞的这篇作文之后,我被深深地打动了。原来,在小斯宾塞的心中,那个花园是一个快乐得如同仙境般的地方。
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