～岁小儿发育宜采用的方法

1．1岁～1岁3个月小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①教小儿自己独立走，下蹲，站起。

②运用玩具练习精细动作与大脑想象力。如用积木搭楼或把米花放到小口径瓶中。

③训练小儿穿衣。

④训练小儿拿着杯子喝水。

（2）语言训练

①引导小儿称呼周围的人。

②教小儿称呼周围动物名称和物品名称，以及自己的名字。

③启发小儿用单词表达自己的愿望与需要。

2．1岁3个月～1岁6个月小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①训练小儿扶楼梯去拿玩具，然后再走回来。

②用球练习扔、滚、踢等动作。

③鼓励小儿推着小车向前走、转弯、退回等。

④教小儿拿笔模仿画图画，或自己画。

⑤给小儿几套大小不一的瓶盖，让他练习盖瓶盖，学会自己拿勺吃东西。

（2）语言训练：引导小儿将语言与实物联系起来，如“把妈妈的鞋拿过来”等。

3．1岁半～1岁9个月小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①教小儿练习倒退着走、跑、上下台阶、扔球等基本动作。

②练习搭积木、拿画笔画画等手的精细动作。

③教小儿模仿大人做简单的体操。

④练习戴帽子、戴手套、穿袜子。

⑤练习控制大小便。

（2）语言训练

①给小儿看情节简单的图画书，讲故事给小儿听，发展少儿语言。

②教小儿说有动名词组成的句子。如“吃奶”、“喝水”、“抱乖乖”。

4．1岁9个月～2岁小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①训练小儿快跑以及绕障碍物跑。

②训练小儿双脚同时起跳落地。

③教小儿玩简单插板游戏。

（2）语言训练

①教小儿一些简单歌谣。如“小白兔白又白”、“小皮球，圆又圆”。

②培养小儿逐步会说，由3～4个单词组成的短句。

5．2岁～2岁半小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①让小儿自己随意跑、跳、游戏，以发展基本动作。

②教小儿用脚尖行走；一只脚站立。

③锻炼小儿独自上下楼梯。

④给小儿玩沙子机会，将沙子铲入小桶，用沙子造型，如做馒头，造桥。

（2）语言训练

①经常与小儿谈话，教小儿正确运用词类说出较复杂的句子，鼓励他用语言表达自己的愿望。

②教小儿听完故事后，重复简单情节及主要人物。

③教小儿区别上下左右、性别男女、姓与名、红绿、黑白黄蓝等基本颜色。

6．2岁半～3岁半小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①让小儿在不帮助下，练习一只脚站立10秒钟，分别练习双脚。

②练习立定跳远，以及从台阶上往下跳的能力。

③练习投篮球、穿珠子等手眼协调能力。

④教小儿学习刷牙。

⑤鼓励小儿参加集体游戏。

（2）语言训练

①学习儿歌。

②教小儿唱歌，欣赏音乐，培养乐感。

③教小儿认识圆、方、三角、多角等形状。

7．3岁半～4岁小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①练习立定跳远，争取跳35厘米远。

②训练小儿拍皮球10～15下。

③教小儿高举手臂扔球，2～3米远。

④教小儿学习剪刀剪纸。

（2）语言训练

①让小儿表演儿歌朗诵。并开始学习10～20首唐诗。由家长适当解释一下唐诗的大概含义。

②经常给小儿讲故事，并就故事的地点、人物、情节提出简单问题。让小儿动脑筋回答。

③理解并学说反义词，建立相应词的概念。

如：春—秋　冬—夏　男—女　好—坏　丑—美　高—矮长—宽　多—少　轻—重。结合实物特征，让小儿举出具有相对特征的实物。如大象大，老鼠小；大人高，小孩矮等。

④教小儿按一定图案搭积木，启发他创造性地搭自己想建筑的模型。

8．4岁～4岁半小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①练习单脚跳，每次连续跳5～10下。

②练习拍大皮球，每次连续拍20下。

③教小儿走平衡木，锻炼平衡能力。

④学习正确洗脸、刷牙、洗澡、洗脚方法。

（2）语言训练

①让小儿练习复述故事。

②让小儿每日讲述幼儿园里的事情，讲其他小朋友的事情。

③向小儿提问“什么”、“哪里”、“怎样”等问题。培养小儿学习思考能力。

④学习5～10以内加减法。

9．4岁半～5岁小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①训练小儿单脚跳着走。

②连续拍大皮球30～50下。

③发展幼儿精细动作。如用橡皮泥捏小动物、纸折小衣、小裤、飞机、小船等。

④训练小儿熟练地穿脱衣裤。

（2）语言训练

①教小儿看图说话，在成人提示下讲出图画中故事的中心意思。

②教小儿回答：“怎样”的问题，帮助他思考和推理。如怎样刷牙、怎样折纸。

③学习动物、食物、植物和衣物的定义，各举数例。

④培养小儿的音乐节奏感。

⑤教小儿学习辨认东、南、西、北。

10．5岁～5岁半小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①训练小儿两脚交替跳着走。

②训练小儿间接弹地传球、接球。

③练习使用剪刀，从剪简单的图形开始，到学习剪窗花。

④教小儿学习游泳。

⑤教小儿用筷子吃饭。

（2）语言训练

①培养小儿朗诵和讲故事能力。

②经常向小儿提问“为什么”，帮助他提高推理能力。

③培养小儿抽象思维能力。找出植物的共同点、水果的共同点、衣物的共同点。

④教小儿说出家庭住址、家庭成员及亲戚的称谓以及相互关系。

⑤训练小儿正数100，然后倒数100。

⑥鼓励小儿模仿成人工作做各种工作游戏。如医生与病人、售票员与乘客，以发展创造性思维。

11．5岁半～6岁小儿发育宜采用的方法

（1）运动保健

①让小儿练习间接弹地传球，或直接传球、接球。

②教小儿打板球，乒乓球、网球、羽毛球、踢足球等带有技巧的体育运动。

③练习跳绳，连续跳10次左右。

④练习剪纸、折纸、翻花、系鞋带，进一步锻炼精细动作。

⑤女孩可学舞蹈，男孩练习武术基本动作。

⑥训练小儿用六面画的积木拼图。

（2）语言训练

①培养看图说话能力。注意区别相似图画的不同细节，要求他对细节作出描述。

②学习量词使用，如一匹马，一块点心。

③教小儿认识钟表，确定几点、几分、几秒。并能正确说出自己的生日和年龄。

④教小儿学习一年有12个月，一个月有30天，一天有24小时，昨天、今天、明天。