【摘要】：儿童早期教育必须包括美育，而且要从婴儿期，甚至胎儿期就开始。早期教育中的美育一般应包括环境美、心灵美、自然美及文艺美四个方面。婴幼儿的可塑性极大，父母和家庭的影响格外重要。家长可有意识地让孩子直接接触、认识和观赏自然景物，通过蓝天、白云、星星、月亮等对孩子进行早期教育。对那些不会说话、走路的婴儿进行美育，要采取一些特殊的方法。这些做法看起来虽很一般，但对孩子却是种美的熏陶，不可忽视。
“爱美之心人皆有之”，这里所说的美，往往是指狭义的、人的外形的美。其实，美的范围大得很。儿童早期教育必须包括美育，而且要从婴儿期，甚至胎儿期就开始。早期教育中的美育一般应包括环境美、心灵美、自然美及文艺美四个方面。
孩子在8岁前，家庭环境可以左右他对美的向往和追求。为孩子创设一个整洁、清新、装饰优美的家庭环境和安静和谐的家庭气氛，可以使孩子受到美的熏陶。这种环境有利于培养孩子爱整洁，讲卫生，守秩序，有条理，以及心平气和，富于同情心，关心爱护他人的良好性格和品德。相反，如果家庭环境杂乱无章、污秽破烂，孩子则会养成懒散、拖拉、马马虎虎、吊儿郎当、满不在乎的性格和品德行为，所以家庭美育的第一条就是要重视环境。
心灵美，就更重要了。婴幼儿的可塑性极大，父母和家庭的影响格外重要。父母是孩子的第一任教师，家庭是他的第一课堂，父母的一言一行、一举一动，都直接影响到孩子心灵美的塑造。
自然美，也对孩子产生着影响，孩子对周围世界充满了好奇心，对自然界中的水、火、风、雨和花草树木以及小动物等都感兴趣。家长可有意识地让孩子直接接触、认识和观赏自然景物，通过蓝天、白云、星星、月亮等对孩子进行早期教育。
家庭对孩子进行文艺美的教育内容就更多了，如音乐、舞蹈、绘画、讲故事等。
当然。对那些不会说话、走路的婴儿进行美育，要采取一些特殊的方法。如在婴儿住室的墙壁上贴些动物画片或在居室一隅开辟出“生物角”，摆设或饲养一些鸟、鱼、虫，在婴儿坐卧的胸前上方，悬挂一些色彩鲜艳的玩具等。这些做法看起来虽很一般，但对孩子却是种美的熏陶，不可忽视。
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