提起胎教，有人很容易认为是唯心主义的东西，认为胎儿在母体内什么感觉也没有，怎么可能接受胎教；还有人觉得胎教有点玄，甚至感到高深莫测，可望而不可及。其实，胎教并不神秘。国内外的实验报告均说明：胎龄在4个月或5个月以上的正常胎儿，已经具备了人的一些感知能力，特别是听觉、视觉与触觉已经初步建立。这说明4～5个月的胎儿不仅具备了接受教育的条件，而且符合胎儿生长发育的实际情况。
“有喜了！”这个消息给热切盼望中的父母带来无限的喜悦和希望，这些希望就是最朴素、最原始的胎教。“噢，这一定是一个最好的孩子”“眼睛像你，嘴巴像我，啊，肯定是一个漂亮孩子”沉溺在美好愿望中的孕妈妈兴高采烈，容光焕发，在盼望和等待中度过了280天的孕期生活。当然，她一定会认为孕育中的胎儿是他们夫妻爱的结晶、生命的延续，是他们最心爱的宝宝。于是，她格外珍惜这次做母亲的机会，“慎起居、美环境、节饮食、戒酒浆”，以其博大的母爱关注着胎儿的变化，守护着胎儿成长。这就是一种极好的自然胎教。
相反，当一个未来的母亲不接受怀孕的情感需要，不欢迎即将到来的小生命，不愿意为此付出代价、承担责任，或者是对怀孕持模棱两可的态度时，妊娠期的9个月对孩子和孩子的准爸爸来说无疑是一场痛苦的折磨。她的妊娠反应将十分强烈，恶心呕吐，疲乏不适，焦躁不安。她将一天不停地指责孩子的准爸爸，抱怨他造成的苦难，唠叨着自己的不幸。于是，这种心理上和生理上带来的恶性循环，也将作为一种自然胎教、一种不良的胎教传递给她的胎儿。
显然，我们需要的是一种正面的胎教，并且在其自然胎教的基础上加以升华，充实一些科学的胎教内容，使之成为父母能够送给孩子的最珍贵的礼物。
由此可见，作为胎教的实践，任何人都能够做到，而且所有的人也都在有意和无意中自然地做着。胎教并不神秘，问题的关键在于每一个母亲是否具有高度的责任感和美好的愿望；是否能注意身心修养，保持良好的情绪；是否以极大的爱心对待生活，从中寻找美的感受，静静地等待着孩子的出生。老实说这些要求是不过分的，每一个未来的母亲都能够而且也应该做到。
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