艺术陶冶对促进孩子全面健康成长有何益处

何谓艺术？按照《现代汉语词典》的解释，艺术者，即用形象来反映现实但比现实有典型性的一种社会意识形态。它的具体表现手段和方式多种多样，有文学、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。孩子的家庭艺术陶冶，不同于艺术专业的系统培训。它虽是一种艺术启蒙和艺术入门，但对于促进孩子全面健康成长却具有其他教育所不可替代的多方面的益处。

（一）艺术陶冶有益于培养孩子的良好品德

人们通常所讲的“以美育德”、“陶冶情操”和“净化心灵”等，正是对艺术陶冶所发挥的这种特殊作用的真实写照。孔子非常重视艺术陶冶的教育作用，曾把“诗、书、礼、乐”作为当时的主要教育科目。“乐”者，即音乐、乐曲也；“诗”者，即歌词也。古人还倡导“诗言志，歌咏言”，“诗言志以导之，歌，咏其义而长其言”等思想。可见，从小对孩子进行艺术陶冶，可以对其产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化影响，使其净化心灵、陶冶情操，培养孩子的良好品德。

（二）艺术陶冶有益于促进孩子的智力开发

人们通常所讲的“以美益智”和“学艺术的孩子更聪明”，就是对艺术陶冶这种作用的真实反映。艺术陶冶与智力开发不是绝对对立的，而是相互促进的。实践反复证明，艺术陶冶可以使孩子大脑更加发达，促进孩子的大脑不断发育；可以扩展孩子的知识视野，激发孩子的求知热情；也可以开发孩子的注意力、观察力、想像力和思维力，增强他们的学习能力，从而使孩子更加聪明起来。美国一位心理学家说过，音乐与美术有微调大脑的能力，协助大脑更加专注于其他种类的学习，且无论年龄大小、孩童均能从音乐与美术的学习中受益。（铁志英，焦子编．《教子成才秘诀》，知识产权出版社）

（三）艺术陶冶也有助于促进孩子的身心健康

孩子的身心健康包括既相互区别又相互联系的两个方面，即身体健康、心理健康。而艺术陶冶可以对孩子的身心健康发挥两个重要作用：一是发挥“以美壮体”的作用，即以艺术陶冶促进孩子身体健康的作用；二是发挥“以美健心”的作用，即以艺术陶冶促进孩子心理健康的作用。实践中我们经常可以看到，一些生活于浓厚艺术氛围家庭中的孩子，一方面身体各部位动作协调、体态健美；另一方面，性格开朗、乐观、活泼、坚毅、积极向上、充满朝气。它证明了，艺术陶冶既有助于促进孩子的身体健康，也有助于促进孩子的身心健康。