【摘要】：少男少女进入青春期后，随着生理的变化和性心理的觉醒，孩子对性表现得更为好奇和敏感。青春期孩子的内心世界存在着自我封闭而又相对困惑的矛盾，在心理发育不成熟的情况下，对生理发育和因其产生的心理变化缺乏科学的认识，很容易陷入盲目状态。由于好奇心和模仿心理的作用，有的孩子耳闻目睹获得某些性信息后，往往通过频繁的自我想像、自我幻想的内心体验方式，放大对感官有刺激的性内容，来达到心理满足。
少男少女进入青春期后，随着生理的变化和性心理的觉醒，孩子对性表现得更为好奇和敏感。人们关于性方面的言谈话语、荧屏上的男欢女爱、小说中细致入微的爱情描写都会引起孩子极大的兴奋和探索。如果说报刊、杂志、电视、录像等大众媒体中良莠不齐、泥沙俱下的性信息铺天盖地涌来时，人们对赤裸裸的“黄毒”还比较注意防范的话，而对日常生活有些看似“无污染”的性信息给孩子造成的负面影响却注意不够。
青春期孩子的内心世界存在着自我封闭而又相对困惑的矛盾，在心理发育不成熟的情况下，对生理发育和因其产生的心理变化缺乏科学的认识，很容易陷入盲目状态。由于好奇心和模仿心理的作用，有的孩子耳闻目睹获得某些性信息后，往往通过频繁的自我想像、自我幻想的内心体验方式，放大对感官有刺激的性内容，来达到心理满足。这样，日常生活中男女过分亲昵的举动，有些书刊录像等资料中对、“性快感”、“性敏感”、“性技巧”等一些成人性生活的描写，甚至一些医药书籍、杂志所传达的性信息，都会成为他们产生不良性体验的“催化剂”。一是过度放大膨化性刺激的信息内容，引发过强性亢奋而失去心理控制调节能力，造成性迷失甚至性犯罪；二是频繁性幻想导致不当性模仿行为而走入歧途。其实，在我们身边并不是所有性信息都是有害的，一些性信息并没有传播淫秽色情的东西，但孩子自身缺乏科学的性知识，在封闭的社会环境下，没有良好的性教育和科学有效的指导，这些性信息由于不良的内心体验也会产生消极作用。如同食物在密闭的容器里，一定的温度下会发酵、发霉、腐烂而产生毒素一样，一些本来对常人并无危害的非淫秽色情性信息，由于有的在孩子内心“腐化”而产生了负效应。
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