训练婴幼儿记忆力法

医学家认为，记忆力的训练应从婴儿期（0～3岁）开始。因为婴儿长到两岁半，大脑的重量已达到成人的2／3，7岁时就达到成人的9／10。因此，加强婴幼儿记忆力训练，在孩子大脑发育时期很关键。根据婴幼儿心理发展特点，较为行之有效的训练记忆力的方法有：

（1）丰富感官刺激。感觉器官是外部世界信息进入大脑的门户，能为大脑活动提供强大的动力，使脑细胞得到锻炼。如让婴幼儿多看色彩鲜艳的玩具、花朵，多听优美的音乐，多和周围的事物接触，多与他人交往等，就能够促进大脑的发展，增强记忆力。

（2）给婴幼儿动手的机会。对一些希望婴幼儿记住的东西，最好让他们亲自去参与有关的实践活动。例如，要他记住几何图形的名称，最好让他们自己把纸剪成三角形、长方形、圆形，或者动手去画这些图形。

（3）培养广泛的兴趣。兴趣是提高记忆力的重要心理因素。硬性规定一个婴幼儿记住某些东西，会很快忘记；若通过游戏、讲故事等生动的形式，将需要记住的东西融化于情节之中，就会饶有兴味，轻松愉快地记住。若家长再能及时给予表扬、鼓励，则会进一步激发孩子的兴趣，形成一个良性循环。

（4）养成集中注意力的习惯。注意力不集中，做事容易分心，是幼儿心理的特点，不利于记忆力发展，而且会形成不良的个性习惯。因此，家长应鼓励孩子集中精力把一件事情做好，然后才能去做其他的事。养成健康的行为习惯，对孩子记忆力发展很有帮助。

（5）理解与背诵相结合。幼儿大脑神经细胞新陈代谢功能旺盛，记忆物质（核糖核酸）合成过程迅速，是发展记忆的大好时期。让幼儿适当背诵儿歌、童话故事、童谣一类的作品，是十分必要的。对有些作品，虽然幼儿只是似懂非懂，但只要记住，随着年龄、知识的增长，便会逐渐加深理解。

（6）经常让孩子叙述发生过的事。让幼儿尽量详细、具体地回忆和描绘他上午、昨天或上个星期某个时候所做的事，然后，再由大人或小伙伴进行补充修正。经常这样做，不仅能增强幼儿的记忆力，还有助于培养他留心周围事物、仔细观察的习惯。