（1）不宜包办代替。有些年轻父母，对待孩子的日常生活，总爱采取包办代替的方法，这是极为有害的。这样天长日久，就会使孩子对父母产生依赖性，阻碍孩子自主性的发展，致使不少孩子到了入学年龄，还要由他们的父母替他们整理书包、陪着做功课等。
（2）不宜满足无理要求。幼儿自控能力差，当他们无理要求得不到满足时，便用哭闹、骂人、咬人、躺在地上等方式引起大人的注意。如果此时大人不坚持己见，采取妥协的方式满足孩子的要求，孩子就更会以这种糟糕的方式来要挟家长满足其无理要求。
（3）不宜干涉太多。对孩子管头管脚，稍不合大人的意便横加指责，这会引起孩子的反感。因此，应给孩子一定的“自由度”，不可过多地管教、横加批评。
（4）不宜怠慢孩子。当孩子向父母表达自己的要求或感情，尤其当孩子遇到困难求助于父母时，父母不可不以为然、满不在乎。否则，容易使孩子对大人产生不满，而且不利于帮助孩子及时解决遇到的问题和摆脱困境。
（5）不可不注意身教。如果父母口头上教育孩子应如何如何，而自己行动上却是另一个样子，潜移默化，父母的“坏”样子就会使孩子看在眼里、记在心上，对孩子的影响要比口头说教大得多。
（6）不宜唠唠叨叨。当孩子犯错误时，父母唠唠叨叨没完没了地数落孩子，会减弱对孩子的教育效果，孩子不仅不会虚心接受批评和指责，反而会迁怒于家长。
（7）不宜模棱两可。在指导孩子时，家长应用清楚、明了的语言，不可似是而非、模棱两可。不然，孩子往往会“钻空子”，不听大人的话。
（8）不宜唱“对台戏”。父母或父母与爷爷奶奶在教育孩子时应观点一致，不可唱“对台戏”。不然，不仅会抵消教育作用，还会造成孩子对家长的不尊重。
（9）不宜管教失控。当孩子做错事或闯了祸时，父母要头脑冷静，不可采取罚跪、不让吃饭等粗暴方式。不然，以后很容易出现孩子不听话、与大人对抗的现象。
（10）不宜出尔反尔。一会儿打骂孩子，一会儿又后悔不迭。这样出尔反尔，不但会使孩子失去对家长的尊敬，而且会使孩子对大人的行动感到迷惘不解。
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