【摘要】：有些家长过分看重智力测验的结果，他们错误地认为：孩子智力水平高，将来就一定能成才，能考上大学，能当科学家；而孩子智力测验若水平一般，他们便会灰心丧气，认为孩子天生不成器，失去教育孩子的信心。这种单凭智力测验的结果来预卜孩子未来的认识是十分不当的。因此，奉劝给孩子作智力测验的父母，切忌单凭测验结果“一锤子”给孩子定终身。
智力测验是测量儿童智力高低的一种手段，测验题目和方法是通过一定人群的测试反复证明了的，其评分和评定标准是：70以下为低能，也就是傻孩子；70～80为有智力缺陷；80～90为愚笨（是最轻的一种痴呆）；90～100为通常智力；110～120为超常智力，120～140为高超常智力，140以上为天才。
有些家长过分看重智力测验的结果，他们错误地认为：孩子智力水平高，将来就一定能成才，能考上大学，能当科学家；而孩子智力测验若水平一般，他们便会灰心丧气，认为孩子天生不成器，失去教育孩子的信心。
这种单凭智力测验的结果来预卜孩子未来的认识是十分不当的。首先应该明确，智力测验只是了解孩子天资的一种方法，孩子智商高，只是为“成才”具备了较好的基础，而孩子能不能真正成才，还与其受教育的程度有关，与个人是否努力、所处的后天环境怎样等许多因素有关。孩子的智商如果一般，通过后天的努力，一样可以成才。
因此，奉劝给孩子作智力测验的父母，切忌单凭测验结果“一锤子”给孩子定终身。既不可因孩子的智商较高而沾沾自喜，就放弃加强对孩子教育培养的重任；也不可因孩子的智商较低而对孩子的前途失去信心，抱着“朽木不可雕”的心态去对待孩子。
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