大多数人都盼望自己的孩子能够成才，然而，怎样才能使孩子成才呢？以世界著名科学家、美国芝加哥大学教授本杰明·布卢姆为首的研究班子，通过对三十岁左右便取得突出贡献的一百名科学家、文学家、艺术家、教育家进行了长达三年的调查与分析，发现他们之所以成才，下面这几个家庭因素起着非常重要的作用，值得广大望子成龙的父母参考与借鉴。
（1）如果父母经常参加体育、文艺、科技等活动，并且把它们作为自己生活中不可缺少的组成部分，那么，孩子也会自然而然地喜欢这些学科，就像他们学说话、学走路一样，模仿并逐渐掌握这些学科。
（2）父母对工作和学习保持锲而不舍、精益求精的严肃态度，也将潜移默化地影响孩子，使他们从小养成不屈不挠的性格。
（3）父母在辅导孩子知识、技艺时，应表现出浓厚的兴趣，而且态度要亲切和蔼，方法要生动有趣，当孩子有了进步时，要及时表扬和鼓励，使孩子对学习抱有信心。
（4）培养孩子独立思考的习惯。对孩子提出的问题要做到有问必答，倘若提出的问题自己也不懂时，可先查阅有关资料或请教别人，然后再给以解答；也可以如实回答不知道，切忌不可随便敷衍应付，愚弄孩子。
（5）加强孩子的基础教育，同时根据孩子的爱好和特长，引导他们在某一方面重点发展，为他们将来成为这一领域卓有建树的人才打下坚实的基础。
（6）在有条件的时候，应当安排孩子在名师的指导下学习，这样可使孩子的成才之路更加顺利。
（7）父母一旦发现孩子显露才能，就应引起高度重视。让孩子意识到自己生活在被关心且充满荣誉的环境里，从而使他们对自己的前程和未来满怀信心。
（8）父母对孩子从小就要进行严格的敬业、爱业教育，使他们养成无论做什么事情都应竭尽全力去做的习惯，这是所有成才者必不可少的精神品质。
除了以上几个因素以外，本杰明·布卢姆教授还特别指出，尽管有些成才者在儿童时代的确比一般孩子聪明，但他们中间却没有一个从小就是超出常人若干倍的神童；也没有一个从小就被迫学习许多东西而成为杰出人才的，接受填鸭式教育的孩子，往往成年后会事与愿违，甚至向坏的方面转变。他还强调，成才者在孩童时代并不一定是同龄孩子中最有天分的，但他们一定是立志出类拔萃、最想超越别人的人。本杰明·布卢姆说：“对于这种人，勤奋学习几乎是一种天职”，“他们将其他事情放到从属地位，对不能谈情说爱和参加其他活动而从事单调的钻研学习，他们不但不感到艰苦，反而把它看作一种最大的乐趣”，“这种倾心致力于事业的精神，不论对孩子，还是对社会，无疑都是十分有益的。”
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
