【摘要】：比如，你的孩子因为从小娇生惯养，特别不爱做家务劳动，不关心家庭成员，不关心父母、爷爷奶奶。你现在想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。那就要制造一个理由，让孩子得到表现的机会，哪怕他一开始并不十分情愿。他可能不太情愿，但终究是做了，你就要夸奖他。
（1）该夸的就夸，该欣赏的就欣赏；不该夸的不夸，也不要正面批评，而要“旁敲侧击”。
（2）要夸的内容必须是具体的。
有些家长夸奖孩子的时候，只是泛泛而谈，不指出具体的内容。
你今天表现得不错！这一句表扬太模糊，孩子不知自己好在哪里；这种表扬比较具体：你今天能按时上床，是个好孩子。
（3）寻找孩子被欣赏、被夸奖的理由。
这条原则的意思是，经常夸奖孩子，如果没有夸奖的地方，你就要为孩子创造被欣赏、被夸奖的机会。
比如，你的孩子因为从小娇生惯养，特别不爱做家务劳动，不关心家庭成员，不关心父母、爷爷奶奶。你现在想改变他，可是他在这方面又没有值得欣赏、夸奖的地方。那就要制造一个理由，让孩子得到表现的机会，哪怕他一开始并不十分情愿。比如，奶奶不舒服，你让孩子给奶奶送去点心，让奶奶好好休息。他可能不太情愿，但终究是做了，你就要夸奖他。
如果奶奶再向其他的人“宣扬”一下，孩子会因为得到了大人们的赞扬而备受鼓励，他今后就会朝这个方向努力。
如你的孩子做事总是拖拖拉拉，不按时起床也不按时进餐，但有一次是因为外出旅游或孩子班上有事，孩子不得不按时起床了，你也应该表扬他，及时肯定他，这也是一种很好的教育方法。
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