【摘要】：根据教育学家的研究，父母对孩子的教育态度大体上有四种类型。这种教育方法扼杀了孩子的积极性和主动性，容易养成胆小怯懦、依赖性强的性格，使孩子成为谨小慎微、无所作为的人。这种教育态度会使孩子形成任性、自私的性格，往往会成为放荡不羁、目无一切的人，有的甚至走上犯罪的道路。那么，什么才是教育孩子的正确尺度呢？
一个孩子从呱呱坠地到能够自立，约有将近三分之一的时间要在父母的保护下生活。因此，家庭教育的好坏，对孩子性格的形成与发展，起着至关重要的作用。
根据教育学家的研究，父母对孩子的教育态度大体上有四种类型。第一种是过于干涉型。这样的父母就像母鸡保护小鸡一样时刻不离身，支配孩子的一切，让孩子顺从听话，一切按父母所想的去做。这种教育方法扼杀了孩子的积极性和主动性，容易养成胆小怯懦、依赖性强的性格，使孩子成为谨小慎微、无所作为的人。第二种是专制型。父母对孩子实行封建家长式的教育，总是以“统治者”的姿态去支配孩子的一切，对孩子的意见和要求一概加以拒绝。这种教育方法培养出来的孩子更加消极颓丧，难以成就大业。第三种是放纵型。抱有这种态度的父母，认为“树大自然直”，因而对孩子放任自流，不管不问，完全顺从孩子的意愿。这种教育态度会使孩子形成任性、自私的性格，往往会成为放荡不羁、目无一切的人，有的甚至走上犯罪的道路。第四种是溺爱型。这样的父母把自己的全部“爱”奉献给孩子，生怕孩子受一点委屈，百般迁就孩子的欲望；把孩子当成“宝贝”，唯恐其食之不精、衣着之不美、生活得不舒适，使孩子真正成了“温室中的花朵”。这种教育方法培养出来的孩子，大都具有懒惰、奢侈、“唯我是从”、娇气和傲气等缺点，难以承受艰苦和困境，因此，也难以有所成就。
那么，什么才是教育孩子的正确尺度呢？理想的教育方法应该是：既不是极端的“保护”和“拒绝”，也不是完全的“支配”和“服从”，而应该是“爱而不溺，严而有度，管而有格，教而有方”。
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