婴儿语言声音通用

蒙台梭利认为，幼儿对于特殊的环境刺激有一定的敏感性；这种敏感性，与生长现象有着密切的关系，并和一定的年龄相适应：“正是这种敏感性，使幼儿以一种特有的强烈程度接触外部世界。在这一时期，他们能够容易地学会每样事情，对一切都充满了活力和激情。同时，幼儿不同的内在敏感性，让他们能够从复杂多变的环境中选择对自己生长适宜的东西……使自己对某些东西敏感，而对其他东西无动于衷。”

根据长期的观察和研究，蒙台梭利指出，0～3岁是幼儿的语言敏感期。在这个年龄阶段，幼儿不仅会注视大人说话的嘴型，还会发出牙牙学语的声音。这个年龄阶段，他们对语言学习较为敏感，也比较容易，因为这是自然所赋予的语言敏感力。

0～3岁的幼儿在学习语言时，经常会出现这样一些现象：

1．永远不会感到疲倦

现代社会，几乎每个家庭都只有一个孩子。如果家中有爷爷、奶奶，那么，四个大人就会轮番上阵。在2个多月时，婴儿只要一睁眼，只要有人陪他说话，他就会像一只小鸟一样聒噪不安。虽然这时候的婴儿，只会咿咿呀呀地练习发声，但他们还是会不知疲倦地和你“说话”。

2．语言活动是秘密进行的

为了提高幼儿的语言能力，有些家长会为孩子报一些语言训练的辅导班。其实，家长并不需要为婴幼儿拟定一个从出生就开始学习语言的紧密课程，只让他生活在成人的世界中，有时间就陪他说说话，日积月累，他们就会炮制出我们的语言，甚至会创造出一些新名词。

3．熟悉妈妈的声音

在蒙台梭利《生命重要的前三年》一书中，提到过这样一个观点：胎儿在母体中6～7个月的时候，听力已经发育完全，可以听到外界的声音。所以，婴儿一出生就能认出妈妈的声音，但他们听到熟悉的母音时，会转头寻找声音的来源。由此可见，即使是刚出生的婴儿，也能从妈妈的回应中，慢慢建立起自己的沟通模式。

蒙台梭利认为，语言是自然赋予人类的一种本能，有着超乎自然的部分。很多成年人，往往都不会刻意对幼儿进行教育，可是，对幼儿来说，语言却是人间最美妙的音乐。在他们生命中有着一种自发的力量，即使还不能将语言讲出来，也会对这些信息进行吸收和储藏。

家长要把握幼儿的语言敏感期，对其进行适当的教育。只有在适当的敏感期内给幼儿相应的刺激，才能为幼儿将来的发展打下良好的基础。要想实现这个目标，就要扩大幼儿与外界的接触，为其提供一个有利环境。