抓住蒙台梭利所述的宝宝感觉敏感期

在蒙台梭利创建的诸多宝宝教育理念中，敏感期绝对算得上是重中之重。蒙台梭利的很多教育理论都是靠敏感期来支撑的。那么，到底什么是敏感期呢？它在对宝宝的教育中又起着什么样的作用呢？

所谓敏感期，是指宝宝在成长过程中，受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。当宝宝进入敏感期时，内心会产生一种无法遏制的动力，这种动力会驱使宝宝对感兴趣的事物表现出狂热的爱好，继而拼命吸收所热爱的事物。所以说，敏感期是宝宝获得某种能力的最佳时期，这个时期也被教育家称为“关键期”。

蒙台梭利认为，敏感期的出现和一种特殊的敏感性相关。敏感性是生物在其个体早期发育的过程中获得的一种特殊的品质。它是一种暂时的倾向，这种品质一旦消失，这种特殊的敏感性也就消失了。

为此，蒙台梭利还列举了一个普通的蝴蝶幼虫的例子来说明这个道理。

蒙台梭利研究的那种蝴蝶幼虫生长得很快，具有能毁灭植物的贪婪食欲。它们在诞生的最初几天里只能进食树枝尖端的嫩芽，还不能吞噬大叶子。雌蝴蝶出于母爱的本能，会把卵产在树干跟树枝交接处，因为那里安全而又隐蔽。当这些幼虫钻出卵壳时，就会去寻找食物。可是它们怎么知道所需要的食物嫩芽就在树梢上面呢？是光亮告诉它们的。幼虫对光亮非常敏感，光吸引它，它就会痴迷于光，并顺着树梢往上爬到最亮的地方。在那里，幼虫就会找到嫩芽作为食物，满足自己贪婪的食欲。

让人觉得吃惊的是，一旦幼虫长大到能吃较粗的大叶子的时候，它的敏感期就过去了，它对光的敏感性就会荡然无存。它不再会被光线所吸引，而是去寻找其他的找食物的方式。这并不是因为它眼睛瞎了，而是它从此对光不再感兴趣了。

从这个故事中我们可以看出，在敏感期里，宝宝要想学会某些东西会非常轻松、容易，也会对所学的东西充满活力和激情。敏感性就像从内部射出来的一束光，或者像电池一样能提供能量，正是这种敏感性使宝宝以一种极其强烈的愿望来接触外部世界。

宝宝的感官能力发展也有一个敏感期，在宝宝诸多能力发育的敏感期中，感官教育是最早开始的。蒙台梭利认为，从宝宝降临到这个世间的那一刻起，他们的感官系统就开始工作了。清凉的空气、温暖的奶瓶、细滑的布料等都会引起宝宝的心理反应。他们通过触摸、观看、倾听、闻、尝等来认知这个全新的世界。

根据蒙台梭利对婴宝宝敏感期的观察和研究发现，宝宝感官发育的敏感期是0～6岁，并在2～2.5岁时达到高峰。

蒙台梭利指出，宝宝在2岁的时候，对一些细微的事物，比如成人注意不到的小蚂蚁、碗底的一个小划痕、衣服上的小污点等都会产生极大的兴趣，并给予关注。宝宝这种热衷于观察细小事物的热情能够帮助他有选择性地注意周围的环境，并会引发宝宝相关的活动，这会使宝宝的感觉更加敏锐。

蒙台梭利认为，宝宝处在感觉敏感期时，可以毫不费力地学会认知几何图形，辨别出方向、颜色、声音的高低以及字母的形状等，这些能力都是提升宝宝智力发展的基础。

因此，家长要想让宝宝的感觉能力出众，无需太费苦心，只需要抓住宝宝感觉敏感期对宝宝进行教育，在生活中随机引导宝宝运用五官，感受周围的事物，就能收到事半功倍的效果。