【摘要】：在人类认识世界、改造世界的过程中，想象力发挥着重要的作用。从这个意义上来说，人类的创造性活动无一不是想象的结晶。因此，要想发展幼儿的创造性，将幼儿培养成有创造才能的人才，必须注意培养幼儿的想象力。想象在幼儿的学习、生活中起着非常重要的作用。幼儿不管是听故事，还是欣赏音乐；不管是绘画，还是玩游戏，都离不开想象力的发挥。
在人类认识世界、改造世界的过程中，想象力发挥着重要的作用。爱因斯坦曾经说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究的实在因素。”从这个意义上来说，人类的创造性活动无一不是想象的结晶。
一个3岁的幼儿在绘画《太阳公公笑眯眯》中，会将太阳公公画成三角的、扁的、不规则的；会将太阳公公的眼睛画成小圆点、一条线……所有这些，在现实中都是不存在的，是他把自己头脑中储存的太阳、月亮、星星等形象综合加工组合的结果，这就是幼儿的想象力。
蒙台梭利认为，0～3岁是幼儿想象力最丰富的时期。从小培养幼儿的想象力，对幼儿以后的成长是非常重要的！
1．未来人才培养的需要
没有想象，就不可能有创造发明，也不可能有任何预见。因此，要想发展幼儿的创造性，将幼儿培养成有创造才能的人才，必须注意培养幼儿的想象力。
2．学习、生活的需要
想象在幼儿的学习、生活中起着非常重要的作用。幼儿不管是听故事，还是欣赏音乐；不管是绘画，还是玩游戏，都离不开想象力的发挥。如果幼儿不懂得拿椅子当“火车”，拿纸片当“车票”，不会扮演“司机”“乘客”等角色，就玩不成“开火车”的游戏。
3．感受音乐的需要
幼儿只有借助于想象，才能体会出音乐旋律所表现的事物形象，在头脑中产生一幅幅生动的画面，从而较好地感受和欣赏音乐所表达的内容主题。
由此可见，幼儿想象力的培养，不仅关系幼儿创造性的发展，还关系幼儿新知识的学习，需要特别培养。
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