如今这个时代的媒体已十分发达,纷繁芜杂的知识和信息无时无刻不包围着我们的孩子,甚至在幼儿园或者学校里,我们的孩子也在谈论着各种各样的资讯,简直就是一些小人精。
信息多不代表着我们就可以放弃对孩子的知识灌输。事实上,父母专门抽出一些时间完整而系统地去教授孩子一些知识仍然十分必要。因为孩子不仅仅要学到知识,而且要掌握学习知识的方法。
英国著名的社会学家赫伯特·斯宾塞曾经说过:“知识即是各种无止境的分类和整理。”本着这样的精神,我们在本章将一些关于怎样教学的知识进行了归类和整理,有些方法虽然古老但仍十分有用。
父母在教授孩子的过程中,要起到一个良好的引导作用,要时时刻刻记得对孩子进行鼓励,建立孩子的自信心,让孩子从小就把学习知识当成一种习惯,一种兴趣。
换个角度来说,如果父母在一开始就引发了孩子对学习的抵触情绪,对刚刚接触到知识的孩子来说,这可能就是一件危险的事。有些父母认为学习是理所当然的事,还有一些父母在教孩子时极其没有耐心,孩子稍一迟疑,就会奚落孩子——连这么简单的问题都不知道,真是如何如何……这些父母显然没有领悟做好父母的精要所在。
当然,现在的孩子到一定年龄都会被送往学校,孩子会在学校学习历史、科学、语言等一些学科,孩子的知识储备越来越丰富,而且还会慢慢具备一定的自学能力。但我们父母不应该因此而忽视孩子在进入学校以前的知识系统学习。从很小的时候就开始对孩子进行知识灌输,是父母的天职!
其实,不仅仅是入学以前,孩子哪怕进入了小学,父母仍然有继续传授孩子知识的义务和必要。孩子应该在学校里学习什么样的课程,有关的权威机构早就进行过一系列的调查。在进行了综合而细致的研究之后,对学校的课程给予了建议。学校会根据这个建议列出相应的课程。但这些仅仅是大众化的传授,父母应该根据自己孩子的具体情况,根据学校每学期订制好教学计划,在每个课时都能够被孩子消化的前提下,尽可能多地给孩子传授知识。
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