冯楠下班回家，看见儿子愁眉苦脸的样子，就问：“为什么不高兴？”儿子一面捏着橡皮泥，一面嘟囔着说：“明天我们班要进行捏橡皮泥比赛。但是咱家又没有养鸡、养鸟、养狗、养猫的，我要捏什么才好呢？刚才我好不容易看到隔壁的小狗，于是我照着捏，可是才捏出一个鼻子，小狗就跑了。”
冯楠笑着说：“来吧，爸爸陪你捏橡皮泥，我们来练习一下。”于是父子俩一人拿着一块橡皮泥，儿子问：“爸爸，你在捏什么？”冯楠说：“我在捏你的玩具熊。”孩子笑了，然后也有了自己的想法，马上捏了起来。爸爸问：“宝贝，你在捏什么？”孩子诡异地笑了，说：“我在捏爸爸的皮鞋。”
之后冯楠还鼓励儿子捏包子、捏饺子、捏勺子，并对其进行了指导。第二天，冯楠一到家，儿子就高兴地对冯楠说：“我今天在捏橡皮泥比赛中得到了第一名，还受到表扬了。”冯楠高兴地问：“你捏的是什么呢？”儿子说：“我捏的是包子。”冯楠又问：“为什么你会得第一呢？”
儿子神气地说：“同学们捏的都是小狗、小猫、小兔什么的。我捏的和大家不一样。老师特别表扬我在家一定帮妈妈干活了，捏的包子跟真的一样，同学们都想吃了！”
橡皮泥之所以能成为孩子喜欢的玩具，是因为它具有较强的可塑性和还原性，生活中我们经常听到家长抱怨孩子爱拆玩具。如果你给孩子一块橡皮泥，让孩子尽情地捏，尽情地“拆”，孩子的小手会越捏越灵巧，思维也会越来越开阔。其实，玩橡皮泥并不是单纯的技巧训练，还是发展孩子综合能力、全面素质的活动，是促进孩子知识迁移能力的综合训练。
和孩子一起捏橡皮泥，虽然孩子只会简单地搓个圆或者粗细不等的长条，在大人眼里，真是平淡得不得了，但是在孩子的眼里别有一番意义。捏橡皮泥是一种创造性的活动，和孩子一起捏橡皮泥，陪伴孩子的同时，也给了孩子鼓励和赞扬。让孩子大胆尝试、积极创造，可以培养孩子的发散性思维。
捏好橡皮泥后，爸爸要鼓励孩子把自己的创作过程讲出来，促进他们想象力的发挥。由于介绍内容是孩子自己的感受和所思所想，他们在活动中也始终处于积极的参与状态，所以讲述时语言也会生动，富有情趣，从而孩子的表达能力也会得到不断的充实、发展和提高，进而促进情商多方面的发展。爸爸在这个过程中也可以了解孩子的生活经验和认识。
会玩的爸爸来支招：
“哟！这团五颜六色的东西是什么呀？有点像……”当孩子捏橡皮泥时，你可以通过这类问题，引导孩子进行思考，从而给出自己的解释。
必要的装备：
玩捏橡皮泥的游戏肯定需要橡皮泥，但是，橡皮泥在空气中放置一段时间就会变硬，在不玩的时间里，应该如何让橡皮泥保鲜呢？
变硬的橡皮泥很难让孩子提起玩的兴趣。所以，爸爸还是让宝贝把玩过的橡皮泥“请”进密闭的容器内吧。还可以将冰箱的冷藏室作为橡皮泥休息的地方，因为冷藏室的温度和湿度适宜，橡皮泥待在那里不会变干变硬。
如果橡皮泥真的变硬了，爸爸们千万不要轻易把它扔掉，可以在变硬的橡皮泥上加点甘油、水，反复捏，慢慢地，你就会发现，橡皮泥又恢复到柔软的状态了。
通常橡皮泥作品的保存时间都不长，但孩子们费那么大力气做出的“大作”，怎么能眼睁睁看着它变质呢，可以试试熬一点糨糊，和透明指甲油以1∶1的比例调稀一点均匀涂在作品表面，这样的话，就可以保持一年左右。
让游戏更尽兴：
爸爸可以和孩子自制橡皮泥，这样孩子会玩得更尽兴。
材料：
一杯面粉；1/2杯盐；一杯水，里面加食用色素；一汤匙炒菜油；2茶匙塔塔粉。
方法：
将所有材料在小锅中混合，上火搅拌匀，2分钟即烧熟。随着温度升高，越来越难搅拌。但是放凉后，用手揉面，多揉几下，待面团不粘手不粘锅就算好了。
做好以后揉匀了，装入可以封口的塑料袋里，避免水分流失。
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