“我是主人,我应好客”

摇摇尊重是一种品质,是一种修养,是一种对别人不卑不亢、自信自爱的表现。尊重是对他人价值的肯定,对别人想法的包容,对他人行为的客观相待。尊重是人生必不可少的重要素质,只有让男孩学会尊重别人,他才能赢得别人的好感,才能得到别人的尊重,才能拥有良好的人际关系。

什么是尊重呢?有些男孩虽然十几岁了,但是对这个问题并不是特别了解,因此,父母还需耐心一点,找个机会和孩子聊一聊“尊重的含义和意义”。

吴晗已经上初一了,长得人高马大,言行举止却像个一点都不懂事的小孩子,他不懂得尊重别人。他经常心直口快地对别人评头论足,动不动就讥讽、挖苦别人。比如,看见别人穿了一件新衣服,他如果觉得那件衣服不好看,就会做出夸张的表情,大声说:“你穿的是什么衣服?太难看了!”再比如,家里来客人了,吴晗都不搭理客人,有时客人跟他开一句玩笑,他还怒气冲冲地对客人大喊大叫,让客人非常尴尬。

爸爸觉得吴晗不懂得尊重他人,这会对他的人际关系造成不良的影响,于是在一次吴晗对客人无礼之后,他悄悄把吴晗拉到屋里,给吴晗讲了一个有关尊重他人的故事:

有一次,丰子恺先生在饭馆里请一位朋友吃饭,还把自己的几个十几岁的孩子都带去了。可是吃了没一会儿,就有孩子吵着要回家。丰子恺马上悄悄地制止了孩子。回到家里,丰子恺对孩子们说:“我们家请别人吃饭,你们也是主人。如果主人比客人先走,那是对客人的不尊重,是失礼的表现。”孩子们听了丰子恺的话,都觉得有道理,以后他们家请客吃饭,他们都争当好客的主人。

哲学家威廉·詹姆士曾经说过:“潜藏在人们内心深处的最深层次的动力,是想被人承认、想受人尊重的欲望。”渴望得到别人的喜爱、尊重、崇拜,这是人的天性。每个人都希望得到尊重。

尊重别人是一种美德,是一种高尚的情操。尊重别人,就是尊重自己,因为通过尊重别人,可以将我们内心的善意播种在别人的心田。初中三年,让男孩学会尊重别人,不仅有利于处理人际关系,也有利于在人际关系出现问题时更好地化解矛盾。

人与人之间,就如同一面镜子,如果我们站在镜子前面微笑,那么镜子里也会绽放出微笑。如果我们对着镜子怒吼、嘲讽、蔑视,那么镜子里也会流露出同样丑恶的表情。身为家长,教男孩学会尊重别人,关系到男孩的教养和素质,关系到男孩的个人形象。

尊重别人是一种良好的教养,也是一门值得探究的学问。父母该怎样教孩子学会尊重别人呢?

建议1:为男孩树立尊重他人的榜样。

英国著名教育家斯宾塞曾经说:“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱。”父母做人的态度,对孩子有很大的影响。如果父母言行举止文明礼貌,懂得为别人着想,有意识地尊重别人,那么孩子从小看在眼里,自然也会尊重别人。如果父母不尊重别人,言行举止不考虑别人的感受,有意无意地冒犯别人,例如,父母对长辈不尊敬,与长辈说话不用尊称;父母见到邻里乡亲不打招呼;见别人遇到不幸不去安慰,反而幸灾乐祸;在背后议论别人,不懂得聆听别人说话等,那么孩子也会心领神会地模仿。因此,教孩子尊重他人,父母首先要给孩子做好尊重他人的榜样。

建议2:教孩子在言语上尊重他人。

一个人对他人的不尊重,常见的表现之一就是语言上的不尊重。例如,动不动就对别人冷嘲热讽,语气充满蔑视,背地里贬低别人、攻击别人、给别人取外号等。你的男孩是否也有这种行为呢?如果有,作为家长的你,就该提醒他要在言语上尊重他人。请看下面这个小案例。

约翰是一家公司的老板,有一次,他与一个外贸公司的经理谈判,对方长得胖乎乎的。谈判中,由于双方条件不相符,因此困难重重。约翰费了好大的劲,也没说服胖子经理。突然,约翰接到公司助理的电话,对方问谈判进展得怎么样,于是他来到门外接电话,并气呼呼地说:“那个死胖子,一点都不肯让步。”当时胖经理刚从屋里出来,正巧听到了约翰的话,他非常生气,当即让约翰走人。

古人云:“己所不欲,勿施于人。”尊重别人才能给人留下好印象,才能得到别人的尊重。约翰因不懂得尊重客户,失去了一个有可能成功的合作机会。不妨通过这个例子告诉我们的孩子,在说话的时候,一定要注意措辞,要考虑别人的感受,万不可没大没小、没轻没重地随意乱说,否则,就很容易得罪别人。

建议3:教孩子在细节上尊重他人。

细节不是小事,不能轻易忽视,因为细节可以反映出一个孩子的教养。因此,父母有必要告诉孩子,在细节上注意表达对别人的尊重。比如,在长辈面前不要跷着二郎腿,不要抖腿;在他人面前,不要随地吐痰、擤鼻涕;别人办喜事,不要说不吉利的话;别人办丧事,不要说高兴的事情;和别人交谈,不要随意打断别人;与人约会,不要迟到;等等。类似的细小事情,父母要有意识地言传身教,帮孩子养成良好的行为习惯,使孩子能够做到在细节上尊重他人。