只给鼓励,不给压力,让孩子放松心情

摇摇“好好复习啊,争取考上伊伊重点高中。”“都初三了,你还有心思看电视啊?”“都火烧眉毛了,你怎么一点也不急啊!”……不少上初三的孩子都会听到父母这样的唠叨,不知不觉就在家里制造了一种紧张的气氛。

在北京某培训学校,丰台区的陈女士正“押着”儿子前来上周末辅导班。儿子上初三了,成绩在班里中游偏上,按理说这样的成绩也不错,可是陈女士不满意,觉得儿子还有提高的空间,于是就带着孩子来报辅导班。不仅如此,陈女士还帮儿子制订了初三学习计划,并以儿子班里第一名的学生为目标,去书店给儿子买了一套辅导资料……

北京一位心理老师说,孩子进入初三后,本身已经很有压力了,家长今天给孩子报个班,明天给孩子买本辅导资料,无形中就会加大孩子的心理压力,还会给孩子增加学习负担。因此,家长首先要调整好自己的心态,然后想办法给孩子营造轻松的家庭氛围,让孩子觉得初三和平常一样,这样孩子才会抱着平常心去学习,而且学习的效果很可能会更好。

心态决定命运,心态其实也会影响考试的成绩。我们知道,考试不仅是检验孩子的知识掌握的程度,也是对孩子心理素质的检验。人们常说:“三分水平,七分心态。”为什么有些孩子平时做题都会,考试时却这里出错、那里出错呢?这就是因为心态不好。其实,孩子最需要的是用一颗平常心去对待考前复习和中考,从容淡定地解答每一道题,这样就很有希望超常发挥了。因此,家长应该多给孩子鼓励,少给孩子制造紧张气氛。为此,建议家长要注意以下两点:

建议1:平时多给孩子一些积极暗示。

家长不要拿自己的孩子与成绩好的孩子比,而要鼓励孩子与自己比,只要孩子每天都比昨天进步一点,就是一种成功。当孩子考试成绩有所提高,哪怕是提高一分两分,家长都应该给孩子肯定,让孩子知道父母是很支持他、很信任他的。这样孩子在学习中就会充满动力。

建议2:在生活中多给孩子一些肯定。

初三的孩子除了学习,还应该有生活体验。家长应该在孩子学习之余,引导孩子参与到家务中来,这对孩子可以起到放松身心、调节生活的作用。当孩子炒了一道菜时,父母给孩子真诚的鼓励;当孩子把家里打扫干净了,父母给孩子表扬。这些都能让孩子获得良好的心情,孩子心情好了,对学习就会产生正能量。因此,在生活中,父母要多给孩子肯定,让孩子保持好心情。