有些父母会给孩子买各种各样的玩具，目的就是让孩子能玩得开心。虽然这些玩具看上去是对孩子的关心，但实际上这样的做法却对他有很大的坏处。这些玩具只不过是帮助孩子度过无聊的时光而已，对他的教育却没有任何好处。
我认为，如果给孩子完整的玩具将不利于他的成长，因为这种太完美的东西将会有损于他自己能力的发挥，使他不能独立自主地去发挥想象力。玩具对于孩子来说不应该仅仅是一个玩物，它还应该发挥积极的作用。因此，我从来都不给维尼夫雷特完整无缺的玩具。
从她小时候开始，我就一直只给她用布做的娃娃和用胶皮做的娃娃。她要么和这些娃娃一起说话，要么就是和它们一起睡觉，通过和这些玩具交流，她的想象力也能得到发展。
不仅如此，我还让维尼夫雷特自己制作玩具。有时候，我会给她剪刀和碎布一类的东西，教她自己给娃娃缝制服装。这不仅增添了她游戏时的快乐，同时还让她从小就学会了一些基本的生活技能。
为了帮助维尼夫雷特学会这样的小技术，我经常会先用碎布给她做出来一两个衣服的样本，然后让她以此为模本，照着样子去做，通过做这些小衣服，她的动手能力也得到了提高。不过，维尼夫雷特经常会出乎意料地自己去创作一些新的东西，而且经常会比我给她做的样本还要好。
有一次，维尼夫雷特兴冲冲地跑到了我的面前，一手举着一个玩具娃娃，两个娃娃分别穿着不同的衣服。她举着两个娃娃问我：“妈妈，您觉得哪个比较漂亮？”
我仔细看了看，维尼夫雷特左手拿的那个娃娃，穿的是我给做的服装，而她右手拿的那个，却是她自己做的。我做的服装看上去中规中矩的，很合乎规范，就是真正服装的缩小版。而维尼夫雷特所做的服装，却颇有新意。她将娃娃穿的那条裙子做得很长，看上去就像是孔雀的尾巴一样在身后长长地撒开，极为华丽。不仅如此，颜色的搭配也显得非常独到。
看见我没有说话，维尼夫雷特有些着急：“妈妈，您快说啊，哪一件漂亮呢？”
“当然是右边的这个呀！你看，她显得多么华丽高贵啊！”
“那妈妈，我能穿这样的衣服吗？”
“当然可以，你完全可以穿漂亮的衣服的。”
“如果真的是这样，妈妈，明天您帮我照这个样子做一套好吗？”
“哦，维尼夫雷特，我虽然很乐意为你做这件事，但是这样的服装却显得过于奇异了，如果你穿到大街上去，恐怕不太好。”
“那您的意思就是这件衣服不好看喽？”
“不，我没有这个意思。我是说，你这件漂亮的服装适合在戏剧的舞台上穿，因为这件衣服看上去非常富有艺术性。这样好了，如果下次你要参加什么演出的时候，我一定会给你做一套。”
后来，圣诞节的时候，我真的为维尼夫雷特做了这样的一身衣服。她穿着由她自己设计的衣服参加了一个节目，她的这身装扮让小伙伴们艳羡不已，大家纷纷赞扬她的衣服非常漂亮，这使她感到非常开心。在之后的日子里，维尼夫雷特不仅给自己设计演出服装，而且还帮助其他的孩子设计。
直到今天，维尼夫雷特自己设计的那一套服装还保存在我的衣橱里。它就像是一件具有非凡意义的纪念品，每当看到它，我就会想起维尼夫雷特幼年时那可爱的样子。我一直都为她自小就形成的丰富的想象力与创造力而感到无比自豪。
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