很多父母在孩子的早期教育中，只注重开发他的智力、培养他的兴趣爱好，还有知识技能方面的学习，却忽略了他道德品质方面的培养，这个观念和做法是极其不正确的。其中，责任心就是孩子在以后生活中不可缺少的重要品质之一。
一个孩子即使再聪明，有再多的知识、技能，如果缺少了对家庭、集体、社会的一份责任感，他也不可能成为一个健全的人。而且从孩子发展的长远角度来讲，有时候，责任心对一个孩子来说比知识技能更重要。因为一个缺乏责任心的人是很难将所有的知识和能力都发挥出来的。
一般来说，生活条件艰苦的孩子往往能很早地承担起一部分家庭责任，他能主动帮助父母干家务活儿，因为他知道父母每天起早贪黑地辛苦赚钱，维持家庭的生计很不容易。自己身为家庭中一员，要承担起一份责任，为父母排忧解难。他还会省吃俭用以减轻父母的负担，并尽自己的一份义务照顾弟弟妹妹们……他希望有一天自己能够独立起来。而这一切都能使他看到生命的意义，看到自己的行为给父母、家庭带来的影响，从而让他感到自己是有价值的，当这种价值感建立起来了，责任心和自豪感也就在他幼小的心田上扎根了。
这仅仅是孩子对家庭的一份责任，而随着他年龄的增长和社会阅历的丰富，他的自豪感和责任心不再只局限在家庭中，它会慢慢在社会中有所体现，于是，社会责任感也就慢慢地在他身上体现出来了。
当然，家庭责任感是社会责任感的基础。如果孩子从小没有这种基础的话，他的社会责任感和使命感也就无从谈起。一个对家庭和社会都没有责任心的人恐怕将来也不会取得太大的成绩。
我深深地认识到了这一点，所以我有意识地从小培养维尼夫雷特的责任心。无论在家庭中还是在她和小朋友一起玩的时候，我都会分配给她一些有意义的角色，让她独立承担某些事情。目的就是让她知道自己的行为会给别人带来哪些影响，对集体又有什么积极的作用。同时这还可以培养她的组织能力，帮她战胜弱点，从而增强她的信心。
在家里，维尼夫雷特是我的“小助手”，她总是帮我做一些力所能及的家务活儿。每次我都会为她分配一些与她年龄相符的事情，比如，给花草浇水、扫地、擦桌子，等等。每当收到这样的邀请时，她都带着一副欣喜的表情投入其中。而且她每一次的能力都会有所提升，完成任务的质量也越来越高，她也能从中体会到成就感。
除了做家务活儿外，我还始终保持和女儿间的平等交流，我会认真倾听她的想法、意见，同时也和她分享我的喜怒哀乐。我认为这也是培养女儿责任心的一种方式。也许有的父母会觉得这一点没有必要，因为孩子的年龄还小，她还没有能力理解大人的事情，而且父母们还总是找出类似“忙”等各种各样的借口，回避和孩子谈话。
如果父母真这样做的话，那就错了。其实，孩子的感觉是很敏锐的，好多事情和道理他都明白，只是他的心理活动往往被成人忽略了而已。父母仔细回想一下，生活中有没有过这样的镜头，孩子轻声地问：“妈妈（爸爸）怎么了？你怎么不高兴了？”一般父母只会勉强笑笑：“没什么。”或者一副愤怒的样子，说：“别理我。”殊不知孩子这是在关心父母，于是，孩子的好心就被这样回绝了。
我认为，孩子这样的行为应该得到鼓励才对，而且父母也可以把他当成倾诉对象，耐心地和他交流。
一次，我遇到一个很棘手的情况，心中非常恼火。维尼夫雷特的爸爸去外地出差了，女用人因为当天有事，临时请假了。当时我刚巧要参加一个关于世界语的讨论会，这个会议非常重要。可是如果我走了，只有维尼夫雷特一个人在家，我不放心，而且她的晚饭怎么解决还是个问题。
维尼夫雷特大概看出了我有心事，就问我：“妈妈，你怎么了？怎么这么着急？”
“我要参加一个重要的会议，可是如果我走了，你一个人在家，你的晚饭怎么解决啊？”我焦急地说道。
“这样啊，没关系，您放心吧，我能照顾好自己，您去吧！”
“真的吗？你一个人在家不害怕吗？我可能要很晚才回来。”
“放心吧，我不害怕。”
“可是你晚饭吃什么呢？”
“有面包、巧克力，而且我已经学会使用火炉了，我还可以煮牛奶。”
“可是……”我仍然在犹豫，还是放心不下她。
“真的没关系，您去工作吧！您不经常教育我做一个有责任心的人吗？我能照顾好自己就是在帮您，这是我的责任。”
听了女儿的一番话，我有一种莫名的感动，我的女儿已经长大了，变成一个懂事的孩子了。
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