警告孩子，不要接陌生人手中的糖果

家长难题

有些孩子喜欢吃棒棒糖，只要看到棒棒糖，就会流口水。当有人拿棒棒糖逗孩子时，有些孩子就会主动跟人家玩。如果陌生人用棒棒糖来哄孩子怎么办？如何引导孩子不要接陌生人手里的糖果呢？

情景再现

一天，小敏放学回家的时候，一个阿姨主动和她搭讪：“小同学，你好啊！”小敏有礼貌地回答：“阿姨好！”阿姨接着问：“你们家大人怎么不来接你啊？”小敏说：“我已经8岁了，我们家离这儿不远，我可以自己上下学。”阿姨夸赞她说：“你真了不起。”

这时候，阿姨拿出一根棒棒糖，说：“你这小姑娘真可爱，阿姨挺喜欢你的，给你根棒棒糖吃。”小敏一看到是棒棒糖，连忙接过来，感叹道：“哈！还是阿尔卑斯的，谢谢你，阿姨。”

小敏撕开外面的包装纸，用舌头舔了舔：“好甜呀！”这时候，邻居张爷爷骑着三轮车从这里经过，张爷爷看到了小敏，说：“我家小孙女今天来了，她说很想和你玩，你去我家看看。”小敏和张爷爷的小孙女关系非常好，听说对方来了，小敏很开心，急忙说：“谢谢阿姨，我要走了！”说着，便上了张爷爷的三轮车。

到了张爷爷家门口的时候，张爷爷发现小敏已经在三轮车里睡熟了。张爷爷叫了她几声，可是小敏却没有醒来的意思，张爷爷担心出事便将小敏送回了家。看到女儿睡得这样熟，小敏妈也挺纳闷的，女儿睡觉比较轻，平时一喊她就会醒，今天究竟怎么了？等小敏醒来的时候，已经是三个小时以后了。

小敏醒来之后，感觉头痛难忍，爸爸妈妈便将其送到了医院，诊断结果表明：小敏体内含有很重的安眠药成分。妈妈问小敏，怎么会吃安眠药。小敏说，刚才她只吃了一根棒棒糖。妈妈突然意识到了什么，急忙拿棒棒糖去化验。果不其然，这只棒棒糖里含有很重的安眠药成分。当小敏将棒棒糖的来源说出来时，妈妈气得差点晕过去。

等小敏状态良好的时候，妈妈再一次告诫她：不能吃别人手中的东西！小敏意识到了问题的严重性，再也不敢吃陌生人给的东西了。

专家点评

案例中，当陌生人给小敏糖果的时候，她果断地接了过来，而且还吃了起来。结果呢？幸亏中间遇到了张爷爷，如果张爷爷不出现，后果不堪设想。

孩子的警惕性不高，容易受零食、玩具等好奇物品诱惑，家长平时要教孩子拒绝陌生人的饮料、糖果、玩具等，尽量不要与陌生人有肢体接触。孩子一旦走失，必须立即报警。

孩子都是父母的心头肉，任何一位父母都不愿意自己的孩子遭受到这种非人的折磨。因此，很多父母不愿让孩子外出玩儿，不让孩子和任何陌生人说话。其实，与其过度保护孩子，还不如引导孩子，增强他的自我保护意识。

家教建议

面对陌生人的糖果诱惑，一定要让孩子提高警惕！

方法一：赋予孩子说“不”的权利

为了让孩子学会明确表达自己意见的勇气，父母不要替孩子说话，要让孩子用坚定的语气来表达自己的意见。在生活中，父母应多找机会让孩子练习用语言来表达自己的意愿。当陌生人让孩子做事情的时候，要让孩子大胆说“不”。

1.允许孩子向成年人说“不”

在孩子小时候，很多父母都会教育孩子：“要乖，要听大人的话。”所以面对陌生人的引诱，很多9岁以下的孩子都不会拒绝。要告诉孩子，如果觉得对方的言行不对，或是觉得很害怕，就要用“不”来拒绝成年人的要求。必要时，可以大声呼救。

2.碰到困境知道向谁寻求帮助

一旦孩子遇到了困境，应该向哪些人寻求帮助呢？比如，警察、保安等。父母一定要将这些知识告诉孩子。

在商店或饭店，可以让孩子找服务员帮忙。

在游乐园玩耍的时候，父母首先要将穿着制服的游乐园员工指给孩子看。要告诉孩子，如果迷路了，可以向他们寻求帮助。也可以和孩子约定游乐场中一个有明确标识的地点，比如，“过山车”的入口、游乐园问讯处等一目了然的地方，以防万一。

3.训练孩子的应变方法

告诉孩子，不要一个人去偏僻的地方。一旦碰到需要迅速摆脱的困境，可以将身上携带的所有东西都丢掉，大声叫喊，并快速奔跑。如果有可能，可以跑到就近的成年人身边，大声尖叫：“救命啊！这不是我的××！”

如果有陌生人要将孩子带走，要让孩子大声叫喊，并拼命抓住周围固定的物体，比如，车门、自行车扶手等；也可以踢绑架者的腹股沟或眼睛，或者躺在地上，不要轻易让绑架者抱走。

4.确保孩子知道如何拨打110

要让孩子知道自己的姓名、父母的姓名、家庭电话号码和地址。父母要在自家电话设置110快速拨键，教给孩子在紧急情况下拨打110电话的方式：明确告诉110接线员“我需要帮助”。如果当时的情况不允许谈话，就摘下话筒放在一边，以便警察追寻孩子的行踪。

5.选择一个家庭暗码

家庭成员之间可以选择一个难忘的暗码，如“喜羊羊”“猪猪侠”等，只有家人知道。并告诫孩子，不要告诉任何人自家的秘密暗码。还可以创建一个书写的代码，比如，111代表被人诱拐、123代表有可疑的人跟踪……以便孩子在遇到麻烦时，和父母联系。

6.找个同伴

有个同伴在一起总比孩子单独行事要安全。父母尽量不要让孩子独处，放学回家的时候，可以让孩子和同学结伴走回家。周末去公园、上街的时候，也要让孩子找个同伴。如果孩子需要用公共洗手间，父母应该和他一同前往，以确保安全。

方法二：帮助孩子认识成年人的可疑行为

要引导孩子认清什么是可疑行为，让孩子掌握保护自己的策略和技巧。父母要在日常生活中不停地提醒孩子，和孩子探讨这些情形，并让孩子知道，如果碰到这些情况，应该采取的应变方式。

1.诱骗孩子个人信息

有些人会询问孩子个人信息：“你家的地址是什么？如果你告诉我，我会送你一个玩具。”“我需要你的电话号码，这样我可以和你的父母联系。”父母要告诫孩子：一定不要将个人信息，如姓名、地址、电话号码、所在学校、父母姓名、信用卡卡号等透漏给他人。还要告诉孩子，成年人是不会向孩子要个人信息的，如果想知道可以让他直接问大人。

2.送孩子礼物等

有些人会送给孩子喜欢的礼物或糖果等：“你想要吃糖吗？”“我的车上有一个滑板，你要吗？”“如果你坐在我的腿上和我一起看视频，我会给你我的一只小猫。”要告诉孩子，来自陌生人的东西不能吃，不要贪图小便宜。

3.佯装成父母的朋友

有些人会佯装成父母的朋友：“我是你爸爸的一个老朋友。他让我过来看你，你能带我去你家吗？”这时候，就可以让孩子打电话跟父母确认。如果对方说没有手机，可以让其去打公共电话。

4.伪装成其他孩子的父母

有些人会伪装成其他孩子的父母：“你就是打我儿子的那个孩子。跟我来，我们去找你的父母。”可以让孩子想一想一天中发生的事，如果没有相关事件发生，就要大声呼叫。

5.向孩子求救

如果有人向孩子寻求帮助：“我需要你帮我找我的孩子，你可以帮我吗？”“你帮我找找我的小狗，好吗？”要告诉孩子，大人无论什么原因都没必要向孩子求救。

6.假装成警察等

有些人假装成警察等公务人员：“我是警察，这是我的徽章，你一定要跟我来。”要告诉孩子：一定要给家长打电话尽快核实有关情况。

7.佯装有紧急情况

有些人佯装有紧急情况：“快点！你妈妈出事故了，我带你去医院。”这时候，要打电话问问家人，或者向附近的邻居求助。

和孩子一起探讨这些可疑行为时，要让孩子了解在危急时刻应采取怎样的方法。

方法三：运用情景，反复排练应对陌生人的安全技巧

为了增强孩子的安全意识，最好的办法是给孩子演示各种情况，帮助孩子一遍又一遍地练习，直到孩子完全掌握这些安全技能。

父母可以寻找一些有趣的游戏来排练，让孩子熟悉和使用自己所学的自我保护技能。如果父母觉得孩子使用了正确的形体语言表达自己的意愿，一定要当场鼓励和表扬孩子。外出时，可以指着停在路边的车子，问孩子：“如果有人让你上车去拿你喜欢的游戏机，你去不去？”

有的父母可能担心和孩子讨论绑架等可怕的问题，会吓坏孩子。可是，如果不向孩子说明这些情况，一旦孩子碰到危急情况不知所措而遭受伤害，到时候后悔就晚了。

父母对孩子的安全教育可以随时随地、时时刻刻地贯穿在孩子的日常生活之中。未成年人的安全意识一般都比较薄弱、自我保护能力差，父母是孩子的监护人，必须利用生活中的每个机会让孩子掌握一些最基本的自我保护常识，学会保护自己。