真实案例：
玮玮一直是个听话懂事的孩子，平常的学习和生活基本都由爸妈做主。当父母的都怕孩子输在起跑线上，玮玮的父母也不例外，他们总怕孩子闲下来就会被耽误了，于是给孩子报了各种课外辅导班、兴趣班。孩子写完了作业，马上被安排上钢琴课，刚学完钢琴，又被安排学外语，外语学完了还要学围棋。玮玮像陀螺似的转个不停，渐渐有些吃不消了，也产生了强烈的抵触心理。
一天，他写完作业以后，怎么也不想去学钢琴了。爸爸妈妈很着急，围着他不停地劝，可是他铁了心不肯去，还装起了肚子疼。
一般家长的反应：
“疼什么疼啊，我看你就是装的！你现在怎么还学会撒谎了呢？真是越来越不让大人省心了。”妈妈说道，脸上一副恨铁不成钢的表情。玮玮不吭声了，只是低着头摆弄着衣角。妈妈又问他到底去不去，他只是摇头。
“这孩子现在怎么这么不听话了！我们给你安排这、安排那不都是为你好吗？你看看隔壁的丁丁，每天时间安排得满满当当的，你不能落在别人后面，知道吗？”妈妈开始苦口婆心了。
“我自己的时间自己安排行不行？你们不要再管那么多了。”纬纬终于出声抗议了。
“你自己安排？你能安排得好吗？还不都把时间用来玩了？”爸爸说话了。
“你们干吗不相信我？我再也不听你们的了！”纬纬说完扭头就跑。
比打骂更有效的方法：
爸爸妈妈觉得很伤心，他们跟身边一些朋友交流了一下，发现大家也有类似的困惑，特别是男孩子，都不再想让父母掌控他们的时间了。爸爸妈妈又从纬纬的班主任那里了解了一些情况，班主任老师说纬纬是个头脑清晰、做事有条理的孩子，家长要相信他能管好自己。
爸爸妈妈反省了自己的行为，认为对纬纬的好太一厢情愿了，客观上给孩子造成了极大的心理压力，应该给孩子减压了。他们征求了儿子的意见，取消了钢琴课和外语课，增加了一些户外运动的时间。纬纬有时间打打球，跟小伙伴一起玩耍，身体得到了锻炼，性格也更加开朗活泼了。由于放松了身心，纬纬学习的时候更有劲头了。
纬纬还在爸爸妈妈的帮助下制定了时间安排表，学习时间和玩的时间都有章可循，他忘了的时候爸爸妈妈会提醒，做得好他们还会奖励，纬纬的主动性、积极性完全被调动起来了。
教养心得：
孩子要求自己安排时间，不让家长干涉，这其实是一件好事，代表孩子独立意识的觉醒，家长应该感到高兴，不能蛮横地打压，以免使孩子产生逆反心理，不利于亲子关系和后期教育。一味让孩子按家长的安排做事，容易导致孩子失去自我，没有了自己的爱好和想法，孩子会越来越懒散、麻木和消极，成为一台依程序运转生的“机器人”。
父母的高期待、严要求忽视了孩子的意愿，甚至脱离了客观实际，这时候父母的安排就成为孩子的巨大压力，其结果往往是适得其反的。让孩子成为自己的主人，成为时间的管家，能让孩子更清楚地认识自我，从自身实际出发制订计划，经常能达到事半功倍的效果。
孩子迟早会长大离开父母的怀抱，小时候养成自我管理的习惯十分必要。家长也应该适应角色的转变，由管事改为管人，尊重孩子的主观能动性，相信他们有自我调控的能力。不要害怕出现混乱状况，家长自己可以参与其中做孩子的顾问，把关而不把控。
专家解读
“放弃教育”化无为为有为。不要为孩子企图挣脱束缚而感到难过或担忧，这是孩子成长的信号。心理学研究证明，孩子在成长过程中非常需要属于他自己的自由空间，所以父母应该适当地给他自由支配的时间，这样会极大地促进孩子身心的健康发展，并让他更善于管理时间。给孩子独立思考的机会，可以提高他的独立性和协调能力。
孩子的生活不是包办的，而应该是创造性的、体验的，父母无法代替孩子思考和生活，所以不妨适时地采取“放弃教育”，给孩子一个宽松的心理环境，增强他的主体性。所谓的“放弃教育”不是消极的不教育，而是采用“观察+指导”的模式，只给孩子当军师。
帮助孩子建立时间计划表。为了让孩子更加系统有效地利用时间，父母不妨与孩子一起制定时间计划表。在制定过程中，详细询问每个细节，以孩子的意见为主，否则达不到约束的目的。
时间计划表要由孩子亲手书写，签名以后贴在墙上，让孩子感到自己为自己做主的自豪，并且时刻提醒他要说到做到。
要及时检查孩子对时间的使用。孩子制定了时间表，可以使他有序地进行学习、生活，大人应该尊重和鼓励。但是很多孩子缺乏毅力、没有持久的耐力，执行起来经常虎头蛇尾。这就需要父母及时检查孩子的计划执行情况，督促他们完成预定目标。
可以设置奖励机制，如时间安排得较合理，则给予表扬或以他们认可的方式加以激励，鼓励他自觉安排好时间并严格执行计划。如果在时间安排之外又额外完成了任务，或者在执行过程中解决了突发事件，更应该给予奖励，表扬他的随机应变的能力。
与孩子平等协商。独生子常常是以自我为中心的，有很任性的一面，父母可能会因此觉得很受伤，似乎权威受到了挑战。在面对孩子表露自我的要求时，如果父母强调让孩子服从自己，孩子的需要得不到满足，内心的想法得不到肯定，会积累不满的情绪，进而叛逆和反抗；在面对失败时，孩子甚至会埋怨父母为自己做的安排，进而对父母产生不信任。
与孩子所做的安排持不同意见时，可以将自己摆在与孩子平等的位置上，彼此平等协商，共同探讨。让孩子始终感觉不是被强迫，而是父母在帮自己提出另一种也许更可行的办法。
父母做好表率。父母也应该反思自己的行为有没有对孩子产生不良影响。比如老人提醒自己该做这个、该做那个了的时候，自己是不是也不耐烦地跟他们说过“不要管，自己的事情自己心里有数”之类的话？己所不欲，勿施于人。孩子同样也不希望父母对自己的安排横加干涉。所以，为人父母者应该对老人的关心表现出耐心，时不时地征询一下老人的意见，在孩子面前营造出有商有量、尊重父母的氛围。
同时，父母也应该为自己制定时间表，规划自己生活的各个方面，为孩子树立好榜样。
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