想要的就一定要得到

真实案例：

妈妈带荀荀去超市购物，路过文具区时，荀荀看中了一套水彩笔，于是央求妈妈给买。可是家里已经有两套水彩笔了，妈妈没有答应荀荀的请求。这下像捅了马蜂窝一样，荀荀的小脸儿立刻就沉了下来。

一般家长的反应：

“我就想要这一套水彩笔嘛，最后一套还不行吗？”荀荀紧紧抱着笔不放。

“你每次都这么骗妈妈说是最后一次，可你没有一次做到的。家里两套你都没怎么用呢，这回不能买了。”妈妈说着就要拉荀荀离开。

儿子见请求不奏效，“哇”的一声就哭了。妈妈更加生气了，觉得儿子是在跟自己较劲呢，就上前强行把他拖走了。荀荀哭了很长时间，两个人都没心情逛超市了。

比打骂更有效的方法：

著名演员宋丹丹也曾遇到过类似的问题。他的儿子巴图想买一本图画书，可是宋丹丹不想让他感觉想要什么都唾手可得，就拒绝了他。小巴图索要无果，便坐在地上大哭不起，宋丹丹却头也不回地走了，儿子最后只好自己爬起来跟上妈妈。

后来回到家里，宋丹丹把巴图叫到小书房，关好房门，神情严肃地对他说： “妈妈为什么关门，巴图？妈妈怕别人听见，因为你今天做了一件特别丢脸的事情！”她接着说：“大人挣钱很不容易，工作特别紧张，挣来的钱要养家，要做许多事情。你不能想要什么就一定得到，得不到就大哭。街上的人都看着，所有的人都会以为你是个不懂事的令人讨厌的孩子，因为想要什么不给就坐在地上大哭是最令人讨厌的了。而你本来不是这样的孩子，你从来都那么乖，你今天怎么了？”宋丹丹看着巴图的眼睛，“今天你很让我为你伤自尊！”

看到巴图又要流泪了，她忙帮他擦掉，并告诉他妈妈相信他是个好孩子，一定会改正，她也会对今天的事保密。巴图立刻抱着妈妈，表示一定会改。

宋丹丹教育孩子的方法值得家长们学习。对于孩子想要什么东西就必须要到手的任性，家长一定不能纵容，必须坚决说“不”。同时，不能让坚硬的拒绝伤害到亲子关系，因此首先要学会保护孩子的自尊心，让他自己明白自己做错了，信任孩子，并让他也有自信以后不会再犯同样的错误。

教养心得：

父母有时心软，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子想要的东西轻易就给买了，孩子认为得来全不费工夫，久而久之，索要就成了习惯，养成了乱花钱的恶习。所以父母该狠心的时候就得狠心，计划之外的不能满足、不是必需的不能满足，逼着孩子调整心态。

杜绝孩子想要什么就必须得到什么的任性心理，家长一定要让孩子学会有计划地合理花钱，让孩子有存钱的意识和理财的观念。在孩子消费之前帮助其规划，消费结束以后帮助其分析并提出建议。父母还可以教孩子如何能买到物美价廉的物品，使其建立正确的消费观。

对于孩子消费意识的培养，亦即对他们进行金钱观教育，其终极目标是培养他们的经济独立意识。消费习惯一旦养成就不容易改变，所以做父母的从小就应该帮助孩子、引导孩子，宜早不宜迟。

专家解读

“需要”的买，“想要”的不买。教会孩子区分“需要”和“想要”，是抑制孩子冲动购物的关键。“需要”是客观上需满足的基本需求，是必要的，例如衣食住行等都属于“需要”层面。而“想要”则是主观的东西，有没有都行，得到了可以提高幸福感，但又并非必需。对孩子而言，类似零食、漂亮的衣物、玩具和游戏机等，都是“想要”的范畴。

对于孩子“需要”的东西，家长必须保证满足孩子，而对于孩子“想要”的东西，家长则应当引导孩子进行取舍。在取舍的过程中，小孩会学会控制支出，逐渐养成按需购买的习惯。

让孩子明白心想未必事能成。家长几乎都会遇到带孩子购物时孩子因为没得到想要的东西而生气耍赖的事。与其事到临头尴尬应对，不如在出门之前就和孩子讲好“条件”：只买一样东西。这样，孩子就会在整个购物过程中仔细考虑他要的东西。对于孩子的过分要求，应坚决对孩子说“不”。慢慢地，孩子会明白，不是他们想要什么就能得到什么。

此外，还应教会孩子学会感恩。爸爸妈妈为自己无私奉献，不求回报，要让他体谅父母，不给父母再增添额外的负担。不是每个人都有机会上学念书，都有温暖的家，都能穿漂亮的衣服，要让他珍惜眼前的幸福生活，同时尽自己的力量去帮助在困难中的孩子。至于自己想要的，要通过努力去争取。

用自己的生活费买自己的东西。像发工资一样，家长每个月发给孩子一定量的生活费，孩子的所有费用不走家庭公共支出。与孩子共同商量，制定预算，规定一个月生活费的数额，以后准时足额发放。如果有富余，表扬孩子，并鼓励他进行存储；如果出现赤字，也不再多给，并要求孩子分析出现赤字的原因。

让孩子参与预算过程，是为了锻炼他花钱有计划性。孩子把生活费看作自己生活的来源，会更加珍惜每一分钱。懂得合理利用金钱、支配金钱的孩子会有很强的独立性和经济意识，日后在经济事务上的管理和操作能力也会很强。

家长与孩子进行角色互换。孩子过分追求自己想要的东西，不懂得节约用钱，家长不妨与孩子交换身份，让孩子当家做主一回，当孩子体验“一分钱难倒英雄汉”的窘迫。当他感受到父母找自己要钱时他内心的烦闷，等到他再向父母提要求的时候，就不容易张口了。

让孩子切身体验，强过上百句的说教。只有他们真心感受到当家的不易、父母的不易，想办法克制自己过分的欲望也就不是太难了。

用“延迟满足”提高孩子的自我控制能力。发展心理学研究中有一个经典的实验，称为“延迟满足”实验。实验测试4岁儿童面对一颗好吃的软糖，谁会马上吃掉，谁又会等20分钟后再吃，后者能获得额外奖励。通过实验后的跟踪观察，人们发现那些以坚韧的毅力获得两颗软糖的孩子，长大后表现出较强的适应性、自信心和独立自主精神，并在未来更易取得成功；而那些经不住软糖诱惑的孩子，则往往容易屈服于压力而逃避挑战。

自我控制能力是个体在没有外界监督的情况下，适当地控制、调节自己的行为，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，坚持不懈地保证目标实现的一种综合能力。它是自我意识的重要成分，是一个人走向成功的重要心理素质。所以，当孩子非常想要一样东西的时候，不妨让他们思考两天再做决定。