训练宝宝社交及自理能力

训练宝宝社交及自理能力

虽然两个月大的宝宝还不懂什么是社交，也不具备生活自理能力，但他们的成长发育与感觉行为已经启动，正在潜意识里发展这些能力，因此，对孩子的各方面能力及早培养、全面开发是很有益的。

宝宝社交能力训练

作为年轻的爸爸妈妈，应该知道自己的宝宝是有一定智慧和能力的，并要学会和自己小宝宝交流，以从小培养宝宝的社交能力。

宝宝能力特点

2个月宝宝的社交行为可达水平基本如下：

对镜中映象有拍打、亲吻和微笑等表情。

仰卧时玩，会扳自己的脚并把脚放到嘴里。

在逗他玩时，宝宝有微笑、发声或手脚乱动等反应。

会把玩具放到嘴里，咬和嚼。

仰卧时，在没有任何社交刺激的条件下，宝宝能自发地并有选择性地看着妈妈的脸（时间短暂）。

将有兴趣的玩具放在他够不到的地方，宝宝会移动身体并坚持去够。

宝宝能力培养方案

养育宝宝，除了在生活上多关心外，爸爸妈妈也要与宝宝有情感的交流。平时要用亲切的语调多和孩子说话，2个月的宝宝会模仿发音，在宝宝咿呀自语时，妈妈与宝宝主动交流，可提高宝宝发音的兴趣，并会模仿大人的口形发出不同的声音。

做家务时也可在宝宝看得到的地方与宝宝进行交流，或放一些儿歌音乐，让宝宝在欢乐气氛中自己咿呀学唱，为以后说话打下基础。更重要的是爸爸妈妈还应多逗引宝宝，多逗宝宝喃喃说话，以培养宝宝的语言交流能力。

培养宝宝的社交能力，还应注重宝宝的情绪。当宝宝有脾气时，爸爸妈妈要有相应的反应，同时要注意观察宝宝在不同情况下的哭声，掌握他的情绪规律，尽量满足他的需要，这样，在与妈妈交流的过程中逐渐地培养最初的母子感情与交流。

宝宝大小便训练何时为佳

大小便是天生的无条件反射，一般来说，宝宝排便次数多无规律性。但随着宝宝的一天天长大，大小便的次数减少，量增多。

宝宝能力特点

训练宝宝控制大小便的能力，可以从宝宝2个月时开始。虽然宝宝的腰身还很软，但妈妈可以将宝宝抱在怀里，给他一个信号让他排便，便后即将宝宝送回原位，时间不可长，也不要过于着急，慢慢来，使宝宝逐渐明白“信号”与排便的关系，便会渐渐适应。

此外，在6个月之前的这一阶段，妈妈要细心观察宝宝小便的次数与进食的多少，进水的多少的关系，多数宝宝在大便时会出现腹部鼓动、脸发红、发愣等现象。出生6个月以内的宝宝，每天大便2～3次，小便20次左右，而6个月到1岁，每天大便1～2次，小便15次左右。

宝宝能力培养方案

事实证明，尽早培养良好的大小便习惯，不仅使宝宝的胃肠活动具有规律性，有利于宝宝皮肤的清洁，减少家长洗尿布的麻烦，还可以训练宝宝的膀胱储存功能。因此，在2个月左右就应开始训练宝宝大小便。训练一段时间，当宝宝的条件反射建立起来后，就会按照大人的指令大小便了。

一般小宝宝的膀胱容量是很少的，所以把尿的间隔时间不可太长。通常越小越频繁，在宝宝2～3月时，在清醒时，可半小时到1小时把尿1次，并在宝宝入睡前要把尿，入睡后数小时应把尿一次。

随着孩子的长大，把尿的时间可相应延长。半岁后，宝宝要小便时会有表示，但仍需父母定时“提醒”，因为此时宝宝控制排尿的意念仍不太强，父母稍不留神，宝宝就可能裤子尿了。

到了1岁左右，就应该要求让宝宝自己学着坐尿盆了，尿盆要放在指定的地点，宝宝有了尿意会自己去解。但是如果父母总是将便器换位置，宝宝就可能不会自己去坐盆解便。

训练宝宝大小便注意事项

训练宝宝大小便的自理能力，首先大人要观察宝宝的生活规律，一般在睡醒及吃奶后及时把大小便为好，但不要把得过勤。

宝宝能力特点

在开始把时，宝宝不一定配合，但也没有必要每次把的时间太长，慢慢地定时加以训练，使宝宝逐渐形成排便的条件反射，养成良好的大小便习惯。

宝宝能力培养方案

在把宝宝大便时，要坚持一种正确的把便姿势，并辅以其他条件刺激，譬如以“嘘嘘”诱导把尿；以“嗯嗯”配合大便等。

但是，训练宝宝大便要注意几点：

一定要定时、定点。

排便时间应在5分钟之内。

孩子每次大便后，父母要用温水给孩子洗小屁股。

孩子大便后要给他洗手，大些的孩子让他自己洗手。

不要在排便时干其他事情，如不要让孩子边解大便边玩玩具，不要让孩子大便时看书，不要在孩子大便时讲故事，让孩子专心排便。

注意孩子有无便秘，如有，则要做饮食调整。必要时，应在医生指导下使用药品。

宝宝穿衣小训练

专家认为，2个月大的宝宝，就要培养固定的生活规律，建立良好的卫生习惯。

宝宝能力特点

要培养宝宝定时睡眠，定时进食，定时大小便等生活规律；建立洗脸、洗澡、洗脚、穿衣等日常生活行为习惯，让宝宝多去适应生活，更快乐地成长。

宝宝能力培养方案

训练宝宝穿衣，应越早越好，以避免宝宝养成“饭来张口，衣来伸手”的生活习惯。在给宝宝穿衣时，动作要轻柔缓和，态度要和蔼可亲，要多鼓励孩子，使他愉快地配合。

穿衣训练

训练宝宝穿衣，要结合穿衣和宝宝讲话，发展宝宝对语言的理解能力。如穿上衣时，告诉他要“伸手”；穿袜子、鞋子时要“伸脚”；洗手时“伸出小手”；洗脸时“闭上眼睛”等。

还要教他认识各种衣服的名称，懂得动作的名称和做法。可以用游戏的方法，使他乐于配合。如穿裤子时告诉他要做一个“小鸭钻山洞”的游戏：先捉住“小鸭”——小脚丫，再让“小鸭”钻“山洞”——裤筒。

但动作要轻柔，要用丰富的语言和表情，来使宝宝配合，这样坚持下去，即可以培养孩子会穿衣、爱清洁、讲卫生的好习惯。