﹒您发现孩子会模仿什么了吗

204﹒您发现孩子会模仿什么了吗？

看到孩子把口红涂了满脸，歪戴着帽子的模样，您可能感到既生气又好笑，不知如何是好。其实这就是我们下面要谈到的话题——小儿的模仿行为。

模仿是小儿的天性，模仿行为也是小儿学习的主要方法，通过模仿，小儿在周围的大人和小朋友之间学会许多动作和语言。1岁前的小儿已经注意到周围人的行为举止，开始模仿“拍手”、“再见”等动作，而且逐渐会模仿成人的喜、怒、哀、乐表情和动物的一些特征，如模仿小猫、小狗的叫声，模仿小鸡吃米动作等等。

当小儿1岁能独立行走后，其活动范围不断扩大，接触到的事物越来越多，对外界的新鲜事物产生越来越多的好奇和兴趣，求知探索欲逐渐增强，加上天生具有一定的模仿能力，1岁后的孩子模仿动作更复杂、更细致、更准确。如模仿大人用勺子吃饭、拿杯子喝水、坐在小板凳上等动作。并随着年龄的增长模仿能力得到进一步发展，开始模仿成人写字画画、穿衣戴帽、洗手洗脸等更加复杂的动作。一开始讲到的小儿把口红涂满脸等情况正是其模仿行为和能力的表现。

我们应重视和鼓励小儿的这种模仿行为，对于模仿中摔了杯子、打破碗等情况，不要责怪孩子，更不能以此来干涉和阻止孩子的模仿行为，应给他们创造机会，利用孩子模仿的天性和兴趣，让他们模仿，从而培养和训练孩子动口动手、独立生活的能力。

父母是孩子的第一任教师，孩子最初模仿的对象就是父母，在家庭环境中孩子最先交往和接触最多的也是父母，家长的一言一行、一举一动都会成为孩子模仿的样板，通过孩子的眼睛、耳朵的感受深深地印在脑海里，并进行模仿。父母的行为举止在潜移默化中对孩子进行着陶冶。所以家长应该以身作则，言谈举止要文明，并保持良好的生活习惯，为孩子树立良好的模仿样板。

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如何指导孩子模仿

要引导孩子有选择地模仿，模仿正确的东西，摒弃错误的东西。

父母是孩子直接模仿的对象，因此应时时刻刻注意自己的言谈举止，一言一行。

要给孩子树立模仿的样板，让孩子模仿其身边所接触人群中好的行为和举止。

对于孩子正确模仿中的进步要及时给予奖励，对于不良行为的模仿要及时制止和纠正。